2024-2025学年山东省济南市莱芜第一中学高二下学期第二次核心素养测试历史试题.docVIP

2024-2025学年山东省济南市莱芜第一中学高二下学期第二次核心素养测试历史试题

一、单选题

(★★★)1.从目前已发现的中国新石器时代较为系统的刻划符号来看，其空间范围包括了黄河流域、淮河流域和长江流域等地区，与史前城址、礼仪性玉器的分布范围大体一致。这些发现可以说明当时（）

A．早期文明多元走向一体

B．文明交流超越区域界限

C．各地文化风俗趋于相同

D．文明起源空间范围广阔

(★★★★)2.《吕氏春秋·当务》云：纣之同母三人，其长曰微子启，其次曰中衍，其次曰受德，受德乃纣也，甚少矣。纣母之生微子启与中衍也，尚为妾，已而为妻而生纣，纣之父纣之母欲置微子启以为太子。大夫据法而争之曰，有妻之子，而不可置妾之子，纣故为后。上述现象体现出商朝（)

A．嫡长子继承制基本建立

B．中央集权弱化

C．对母系血缘的重视

D．兄终弟及思想比较深刻

(★★★)3.春秋时期，中原各国面对周边戎狄蛮夷的冲击，提出“夷夏之辨”，以孔子为代表的儒家认为合于周礼者为华夏，违背周礼者为夷狄，主张“远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之”。这些主张（）

A．认同了各族同源共祖的观念

B．顺应了华夏民族发展的需要

C．推动了统一多民族国家发展

D．消除了根深蒂固的夷夏观念

(★★★★)4.秦朝除规定了丞相总理财政经济事务，收阅各地的“上计”之外，还首创了由御史大夫和柱下史主持上计工作的制度，御史大夫的属官柱下史负责审阅各郡县、各部门呈送的有关户口、垦土及钱谷出入的上计报告。这一制度的实行（）

A．增加了中央政府的财政来源

B．加强了对地方的财政管控

C．强化了三公权力的分权制衡

D．扩大了御史大夫的监察权

(★★★★)5.“五德终始说”是邹衍解释历史变迁、王朝更迭的依据，在秦和汉初并未被朝廷所采用。汉武帝接受儒生的建议承认秦为水德，并主张汉朝改从土德，“以正月为岁首、色尚黄”。这一转变（）

A．确立了儒学的正统地位

B．客观解释了王朝更迭原因

C．旨在构建新的思想学说

D．有助于维护政权的合法性

(★★★)6.魏晋南北朝时期实行遥领和虚封制度。遥领就是以不属于本国的州郡设置刺史、太守，而虚封则是受封的诸侯王只有虚号，其封土则在他国境内。如蜀国马超领凉州牧，吴国孙休为琅邪王，凉州与琅邪均位于曹魏境内，北魏将南朝的会稽、苍梧、建业、丹阳等郡封其臣为公侯。材料反映了魏晋时期（）

A．分裂中孕育着统一的因素

B．南北方的经济发展水平趋同

C．统治者利用权术愚弄大臣

D．各政权实行相同的政治制度

(★★★)7.曹丕在接受汉帝禅位后，立即实施了迎合中原名门望族的九品中正制；孙权的家族久居江东，在长江南北的世族豪强中颇受拥戴；“织席贩履”出身的刘备也依靠荆、益两州地主的支持而得以称帝。由此可知，三国鼎立局面的形成实质上缘于（）

A．自然地理屏障的客观阻碍

B．小农经济的分散保守特征

C．豪强地主势力的分区制衡

D．各地军阀的治国理念分歧

(★★★★)8.唐朝前期，统治者多次规范官员奏事的层级、程序和功能，注重皇帝与宰相及官僚机构之间的分工，皇帝原则上只处理军国大事或现行法律规章所无法涵盖的问题。这些举措（）

A．反映了中枢机构的调整

B．降低了君主专制的程度

C．避免了朝廷决策的失误

D．促进了行政效率的提高

(★★★)9.唐朝柳宗元指出，按资产的户等征税时，富人往往贿赂官吏求居下等以逃税。白居易在《赠友五首》中也写道：“私家无钱炉，平地无铜山。胡为秋夏税，岁岁输铜钱。钱力日已重，农力日已殚。”这些反映了（）

A．编户制度亟待改进

B．租庸调制已经无法维持

C．土地兼并非常严重

D．两税法实施后存在弊端

(★★★★)10.台湾学者毛汉光在其博士论文《唐代统治阶层社会变动》中，将《旧唐书》和《新唐书》中所载唐代830名进士，按其社会出身作了统计，得出的结果是：士族子弟约占70.96%，没落士族和低级官员子弟约占13.13%，寒素子弟约占15.9%。据此可知，唐代（）

A．选官虽体现一定公平性但仍受制约

B．选官呈现多元化特点

C．平民取得了与贵族相同入仕的机会

D．文官选拔具有怀柔性

(★★★)11.如图是绘制于中唐时期的敦煌榆林窟佛教壁画《弥勒经变耕种图》，它采用“异时同图”的手法，将农民扶犁春耕、秋季收割和扬场等场面在同一画面中呈现，表现的是“一种七收”场面。该壁画可为以下哪些主题提供史料佐证（）

①主题一：