（人教A版）必修第二册高一数学下学期期末复习训练 拓展一：平面向量的拓展应用 (精讲）（原卷版）.docxVIP

拓展一：平面向量的拓展应用(精讲）

目录

题型1：平面向量基本定理应用

题型2：平面向量夹角为锐角（钝角）问题

题型3：向量模最值（范围）问题

题型4：平面向量数量积最值（或范围）问题

题型5：平面向量与三角函数的结合

高考（模拟）题体验

题型1：平面向量基本定理应用

典型例题

例题1．在中，E为上一点，，为上任一点，若，则的最小值是（????）

A． B． C．6 D．12

例题2．如图，在中，点是线段上的动点（端点除外），且，则的最小值为（????）

A．16 B．17 C．18 D．19

例题3．如图，在中，是线段上的一点，且，过点的直线分别交直线，于点，，若，，则的最小值是（????）

A． B． C． D．

例题4．如图所示，在中，，是上的一点，若，则实数的值为_______

例题5．在中，过重心的直线交边于点，交边于点，设的面积为，的面积为，且，则的取值范围为_________．

同类题型演练

1．如图，已知平行四边形的对角线相交于点，过点的直线与所在直线分别交于点，，满足，若，则的值为（????）

A． B． C． D．

2．在中，已知，，在方向上的投影为，P为线段上的一点，且.则的最小值为（????）

A． B．4 C．8 D．

3．如图，在中，点在边上，且.过点的直线分别交射线、于不同的两点、.若，，则（????）

A．有最小值 B．有最小值

C．有最大值 D．有最大值

4．设、为内的两点，且满足，，则__．

5．在△ABC中，M，N分别是边AB，AC的中点，点O是线段MN上异于端点的一点，且满足()，则λ＝________.

题型2：平面向量夹角为锐角（钝角）问题

典型例题

例题1．已知，，则“”是“与夹角为钝角”的（????）

A．充分不必要条件 B．必要不充分条件

C．充要条件 D．既不充分也不必要条件

例题2．已知，为互相垂直的单位向量，，，且与的夹角为锐角，则的取值范围为（????）

A． B．

C． D．

例题3．已知，若与的夹角为钝角.则实数的取值范围为______________.

例题4．已知向量，，且与的夹角为锐角，则实数的取值范围为___________．

同类题型演练

1．已知向量，则“”是“与夹角为锐角”的（????）

A．充分不必要条件 B．必要不充分条件

C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件

2．已知向量，若向量与向量的夹角为钝角，则的取值范围为（????）

A． B．

C． D．

3．已知向量，，若向量，的夹角为锐角，则实数的取值范围为（????）

A． B．

C． D．

4．已知，，且与的夹角为锐角，则实数的取值范围为______．

5．已知向量，，且和的夹角为锐角，则实数的取值范围为_________.

题型3：向量模最值（范围）问题

典型例题

例题1．在长方形中，，，点在边上运动，点在边上运动，且保持，则的最大值为（????）

A． B． C． D．

例题2．在等腰梯形中，是腰上的动点，则的最小值为（????）

A． B．3 C． D．

例题3．已知直角梯形中，，，，，是腰上的动点，则的最小值为（????）

A．8 B．7 C．6 D．4

例题4．已知向量与单位向量所成的角为，且满足对任意的，恒有，则的最小值为______.

例题5．已知与，要使最小，则实数的值为__________.

同类题型演练

1．已知点和点，点为坐标原点，则的最小值为（????）

A． B．5 C．3 D．

2．如图，在直角梯形ABCD中，，，，，P是线段AB上的动点，则的最小值为（????）

A． B．5 C． D．7

3．已知向量，，，若，则的最小值为（????）

A． B．

C． D．

4．已知向量，则的最小值为

A． B． C． D．

5．点是边长为2的正三角形的三条边上任意一点，则的最小值为___________.

题型4：平面向量数量积最值（或范围）问题

典型例题

例题1．窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，是中国古老的汉族传统民间艺术之一，它历史?久，风格独特，深受国内外人士所喜爱．如图甲是一个正八边形窗花隔断，图乙是从窗花图中抽象出的几何图形示意图．已知正八边形的边长为，是正八边形边上任意一点，则的最大值为（????）

A． B． C． D．

例题2．如图，在半径为4的扇形中，，点是上的一点，则的最小值为（????）

A． B． C． D．

例题3．如图直角梯形中，是边上长为6的可移动的线段，，，，则的取值范围为________________.??

例题4．“燕山雪花大如席”，北京冬奥会开幕式将传统诗歌文化和现代奥林匹克运动联系在一起，天衣无缝，让人们再次领略了中国悠久的历史积淀和优秀传统文化恒久不息的魅力.顺次连接图中各顶点可近似得到正六边.若正六边形