教育心理学复要点提炼.pdfVIP

教育心理学复习资料

第一章绪论

第一节教育心理学的研究对象（只需作一般了解）

第二节教育心理学的发展概况（只需作一般了解）

第三节教育心理学的研究方法（教育心理学）

一、单选题：

1、Ｂ就是用系统论来考察心理现象，把人的心理整体的、

动态的系统加以考察。

A、客观性原则；B、系统性原则；C、理论联系实际的原则；D、整体性原则

2、Ｃ就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心

理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。

A、客观性原则；B、系统性原则；C、理论联系实际的原则；D、整体性原则

第二章学习理论

第一节学习的概述（只需作一般了解）

第二节几种主要的学习理论（教育心理学）

一、多选题

1、布鲁纳认为“学门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程。”即Ａ

ＢＤ。

A、新知识的获得B、知识的转化C、机能的形成D、评价

2、学习的主律包括ＢＣＤ。

A、强化律B、准备律C、练习律D、效果律

3、奥苏伯尔认为在有意义学习的过程中原有观念对新观念加以同化的方式有

ＡＣＤ。

A、类属学习B、派生学习C、总括学习D、并列结合学习

4、布鲁纳把认知结构称为“表征”，并认为表征有三种：ＡＢＣ。

A、动作性表征B、映象性表征C、符号性表征D、抽象性表征

5、认为学习的进程是一种ＡＣＤ过程。

A、渐进B、有目的的C、盲目的D、尝试与错误的

EducationalPsychology

ReviewMaterials

Chapter1

Introduction

Section1:Theresearchobjectsofeducationalpsychology(onlya

generalunderstandingisrequired)Section2:Overviewofthe

developmentofeducationalpsychology(onlyageneral

understandingisrequired)Section3:Researchmethodsof

educationalpsychology(EducationalPsychology)

1.Multiplechoice

questions:

1.Bistousesystemtheorytoexaminepsychologicalphenomenaandtreathumanpsychologyasawhole、

Dynamicsystemsare

examined.

A,Principleofobjectivity;B.Principleofsystematicity;C.Principleofintegratingtheorywithpractice;D.

Principleofintegrity

2.Cmeansthatresearchineducationalpsychologyshouldbeguidedbythetheoryofeducational

psychologyfromtopicselectiontospecificresearchprocesses,andshouldproceedfromtheneedsof

practicaleducationandultimatelysolvepracticalproblemsineducationandt