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高中英语写作教学中的写作心理因素与教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语写作教学中学生的写作心理因素以及相应的教学策略。通过分析学生在写作过程中的心理障碍，提出针对性的教学策略，以期提高学生的英语写作能力。

关键词：高中英语写作；写作心理因素；教学策略

一、引言

（一）1.高中英语写作教学的重要性

在当今全球化背景下，英语作为国际通用语言，其写作能力在高中阶段显得尤为重要。英语写作不仅是语言输出的重要方式，更是衡量学生英语综合运用能力的关键指标。然而，在实际教学中，许多学生在英语写作方面存在明显的困难，这不仅影响了他们的学业成绩，还可能削弱他们对英语学习的兴趣和信心。因此，深入探讨高中