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高等数学实例教程 教案 课堂教学设计3-7 导数及其应用.doc

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    课堂教学设计

    PAGE6

    PAGE5

    教师姓名课程名称授课时数2累计课时

    授课日期

    星期\节次

    授课班级

    课题

    单元3导数及其应用（3-7）

    知识目标

    （1）掌握函数最大值和最小值的求法及其简单应用；（2）理解函数凹凸与拐点的定义，会用导数判断函数图形的凹凸性和函数图形的拐点；会求水平渐近线和铅直渐近线

    技能目标

    会求函数的最大值或最小值，会求函数的凹凸区间和拐点

    态度目标

    培养学生的计算能力、逻辑思维能力和自我学习能力，为学习专业课程打下良好的基础，并能用导数知识解决实际问题

    教学重点

    求函数的最值，判断函数的

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