丝绸之路”教学要点与课堂设计.pdfVIP

1.学会本课的生字。识记本课的新词。有感情地朗读课文。

教学2.能抓住课文的主要内容,理解含义深刻的句子。

要求3.能说出这条路被称为“丝绸”的,体会丝绸的重要作用,激发学生热爱

祖国的思想感情。

重点1.理解丝绸的重要意义,激发学生产生了解丝绸和西部的。

难点2.了解丝绸的价值所在。

教学

一。

12*丝绸之路

□一座古朴典雅2的“丝绸”巨型石雕,矗立在市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰

峰骆驼,高鼻凹眼的商人,精神饱满,栩栩如生。[①“精神饱满”表现了什么?]商人们在这

个东方大都市开了眼界,正满载货物返回故乡。望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸上

商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……[②开篇为什么先介绍这座群

雕?]

第一部分(第1自):概括介绍“丝绸”巨型石雕的样子和产生的联想。

□公元前115年,一个天高气爽的早晨。3

段导读:第2自交代了事情发生的时间。

□在伊朗高原北部,一位身着戎装的正在安息国边境守候。骑在高头大马上,身

后兵马不计其数。这浩浩荡荡的大军奉安息国国王令,正在迎候远道而来的友好使节。

[③为什么要带大军迎接使节?]

□东方隐约传来一阵阵的驼铃声,士兵们循着铃声望去,4远处出现了一支骆驼

队,骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜。[④使团给人的感受是怎样的?]

□“来了!来了!”安息国士兵欢呼起来。[⑤士兵的欢呼说明什么?]

□“列队欢迎!”发出了命令。

□迅疾分列两队,一左一右,摆成夹道欢迎的阵势。乐队奏起了军乐,人群一片欢腾。

段导读:第3~7自交代了事情发生的地点以及相关人物,主要写了欢迎仪式的隆重。

1知识点详解☜

2①“精神饱满”一词把商人满载货物返乡时心满意足的神情淋漓尽致地表现了出来。

②这座群雕是的浓缩,是昔日繁华的。让人自然而然地遥想起两千年前丝绸辉煌的景象。

浩荡荡的大军在边境迎候,反映了安息国对来使的重视和尊重。

看出东方使团的神秘和庄严。

来了!”可以看出安息国士兵们惊喜、急切的心情。

1.Learnthenewwordsinthisson.Memorizethenewwordsinthisson.Readthetextemotionally.

教学2.Beabletograspthemaincontentofthetextandunderstandthesentenceswithprofoundmeaning.

要求3.