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跨文化背景下的小学编程教学设计与实践研究论文

摘要：随着全球化时代的到来，跨文化背景下的小学编程教育逐渐成为教育界关注的焦点。本文以小学编程教学为研究对象，探讨在跨文化背景下如何进行教学设计与实践，以促进小学生编程能力的提升。文章从实际教学需求出发，提出具体的教学策略，并通过实践验证其有效性。

关键词：跨文化背景；小学编程；教学设计；实践研究

一、引言

（一）跨文化背景下小学编程教育的意义

1.提高学生的国际竞争力

在全球化时代，具备跨文化沟通能力的人才越来越受到重视。小学编程教育作为培养学生逻辑思维、创新能力和团队协作精神的重要途径，有助于提高学生的国际竞争力。通过在跨文化背景下开展编程教