秋六语上教师资源包一工作语言文明教学设计.pdfVIP

一、教学目标：

1.让学生通过教学的参与过程，的了解语言文明知识及讲文明的重要性。

2.通过此次学习使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边

一些不文明的现象来规范学生的行为。

二、教学过程：

导入新课：

语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。

但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重的了他人的自尊

心，给他人留下了恶劣的印象，这节课，老师就和一起学习怎样使自己的语言文明，成

为一个有教养的人。

1.常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语

学生对照自己学习，深刻这些礼貌用语，活学活用。

2.知识问答

要做到语言文明，首先要会用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。你会使用

这些礼貌用语吗？现在我们来做个问答竞赛，看谁说的又快又准。

你想别人帮个忙，应该说什么？（请帮个忙）

早上起床后见到别人要说什么？（早上好）

平时见到别人要说什么？（您好）

晚上睡觉前对人要说什么？（晚安）

分别应该说什么？（再见）

别人送你时，你应说什么？（请留步）

别人帮了你的忙时要说什么？（谢谢）

不碰了别人或打扰了别人，应说什么？（对不起，请原谅，很抱歉）

对方向你道歉时你应该说什么？（别客气，没关系）

对老年人应该怎样称呼？（爷，老）

3.语言文明的注意事项

要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚至的，平时多用请求商量的口气

1.Teaching

objectives:

1.Letstudentslearnmoreaboutlanguagecivilizationandtheimportanceofspeakingcivilized

throughtheparticipationprocessofteaching.2.Throughthisstudy,studentswillhavegoodetiquette

literacyanddeepentheirunderstandingoflanguagecivilizationandetiquette.Standardizestudents

behaviorbydiscoveringsomeuncivilizedphenomenaaroundthem.

2.Teachingprocess:

Importnew

class:

Languagecivilizationisaconcretemanifestationofspiritualbeauty,civilityandeducation,anditis

alsoadailybehavioralnormthatprimaryschoolstudentsmustabideby.However,manyofourstudents

donotpayattentiontotheirlanguage,speakvulgarly,arrogantly,etc.,whichseriouslyhurtthe

self-esteemofothersandleaveabadimpressiononothers.Inthisclass,theteacherwilllearnwiththe

studentshowtocivilizetheirlanguageandbecomeaneducated.

1.Commonlyusedcivilizedandpoliteexpressions

andcampuspoliteexpressions