七年级英语上册Unit7第2课时学案:How much与How many用法及句型巩固.pdfVIP

七年级英语上册Unit7第2课时学案:How much与How many用法及句型巩固.pdf

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Unit7Howmucharethesesocks?(第2)

课题:Unit7SectionA(GrrFocus-3c)

主备人:年级:班级::日期:

老师寄语:Evenasmallstarshinesinthedarkness.星星再小,也会发光。

一、目标导学

1.熟记GrrFocus里的重点句型。

2.掌握Howmuch与Howmany的区别。

二、自主探究

1.旧知新用:看3b补充问句或答语。

1.Howmuchisthehat?.

2.Howmuchisthebag?.

3.HowmuchistheT-shirt?.

4.They’rethreedollars.

5.It’sninedollars.

6.It’seightdollars.

2.知识探究:

1)Howmuch与Howmany的区别:Com]

Howmuch:1.对价格提问,意为“”。

2.对不可数名词的量提问,意为“多少”。

Howmany:后跟可数名词的复数。是对可数名词的量提问,意为“多少”

针对练习:用Howmuch或Howmany填空。

1.aretheshoes?They’re15yuan.2.coffeedoyouwant?

3.bagsdoyouwant?arethey?

2)多个形容词同时修饰一个名词时的顺序口诀:限数描大形,新色国材名。

注解:限:限制性the,this,my等。数:数量词。描:描写性用词

大:大小,多少。形:形状。新:新旧,老少。色:颜色。

国:国籍。材:材料。名:名词。E.g.:

Thetwoexpensivesmallroundnewyellowstic

gardentabareinmyroom.

针对练习:aT-shirt.一件新的红色T恤衫。

3)完成3a。从方框中选词造句,写在表格相应的栏目中。

Howmuchis...?Howmuchare...?

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