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小学资助工作实施方案(新)

为贯彻落实国家和地方有关学生资助政策，进一步加强和规范我校学生资助工作，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，促进教育公平和社会和谐，结合我校实际情况，特制定本实施方案。

资助工作目标

通过建立健全学生资助工作体系，完善资助工作机制，确保每一位家庭经济困难学生都能及时获得有效的资助，顺利完成学业，促进学生全面发展。同时，加强对资助资金的管理和监督，确保资助资金使用的公平、公正、公开和安全有效。

资助工作原则

坚持公开、公平、公正原则：严格按照规定的程序和标准进行资助对象的认定和资助资金的发放，确保资助工作的透明度和公信力。

坚持精准资助原则：深入了解学生家庭经济状况，准确识别资助对象，根据学生的实际需求提供个性化的资助，提高资助的精准度和有效性。

坚持资助与育人相结合原则：在提供经济资助的同时，注重对学生的思想教育和心理关怀，培养学生的自立自强意识和社会责任感，促进学生全面发展。

坚持动态管理原则：建立健全资助对象动态管理机制，定期对资助对象的家庭经济状况进行复查和调整，确保资助对象的准确性和资助工作的时效性。

资助工作组织管理

成立资助工作领导小组

学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各年级主任、班主任和财务人员为成员的学生资助工作领导小组，全面负责学校学生资助工作的组织领导和统筹协调。领导小组下设办公室，办公室设在学生处，具体负责资助工作的日常管理和组织实施。

明确各部门职责

学生处：负责制定学校学生资助工作实施方案和相关管理制度；组织开展资助对象的认定和评审工作；审核资助申请材料，建立资助档案；协调相关部门做好资助资金的发放和管理工作；组织开展资助政策宣传和育人活动。

财务处：负责资助资金的预算编制、核算和发放工作；加强对资助资金的管理和监督，确保资助资金专款专用、安全有效。

年级主任和班主任：负责宣传资助政策，组织本班学生申请资助；对申请资助学生的家庭经济状况进行调查和核实，提出初步评审意见；配合学校做好资助资金的发放和管理工作；关注受资助学生的学习和生活情况，做好思想教育和心理关怀工作。

资助对象认定

资助对象范围

我校在校家庭经济困难学生，包括低保家庭学生、特困供养学生、孤儿、残疾学生、烈士子女、家庭经济困难残疾学生及残疾人子女、因突发事件导致家庭经济困难学生等。

认定依据

家庭经济因素：主要包括家庭收入、财产、债务等情况。

特殊群体因素：是否属于低保家庭、特困供养学生、孤儿、残疾学生、烈士子女、家庭经济困难残疾学生及残疾人子女等。

地区经济社会发展水平因素：所在地区的经济发展水平、物价水平等。

突发状况因素：家庭成员是否遭受重大疾病、意外伤害，家庭是否遭受自然灾害、突发事件等。

学生消费因素：学生的消费行为和消费习惯是否合理。

认定程序

提前告知：学校通过校园公告、班会、家长会等形式，向学生和家长宣传资助政策和认定工作的相关要求，让学生和家长了解资助对象的范围、认定标准和认定程序。

个人申请：学生本人或监护人根据家庭经济实际情况，如实填写《家庭经济困难学生认定申请表》，并提供相关证明材料。

班级评议：班主任组织成立班级评议小组，对申请资助学生的家庭经济状况进行民主评议，提出初步评议意见。班级评议小组由班主任、班干部和学生代表组成，人数不少于班级总人数的10%。

学校评审：学校资助工作领导小组对班级评议小组提出的初步评议意见进行审核，确定拟资助对象名单，并在学校内进行公示，公示期不少于5个工作日。

结果上报：经公示无异议后，学校将最终确定的资助对象名单和相关材料上报上级教育主管部门备案。

资助项目及标准

义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助

资助对象：义务教育阶段家庭经济困难学生，重点资助低保家庭学生、特困供养学生、孤儿、残疾学生、烈士子女等。

资助标准：寄宿生生活补助标准为小学每生每年1000元，非寄宿生生活补助标准为小学每生每年500元。

发放方式：生活补助资金按学期发放，通过银行转账方式直接发放到受助学生或监护人的银行卡账户。

其他资助项目

学校还将积极争取社会各界的支持和捐赠，设立校内资助项目，对家庭经济困难学生进行资助。具体资助项目和标准根据捐赠方的要求和学校实际情况确定。

资助资金管理

资金来源

财政专项资金：包括中央、省、市、县各级财政安排的学生资助专项资金。

社会捐赠资金：学校接受社会各界的捐赠资金，用于学生资助工作。

学校自有资金：学校从自有经费中安排一定比例的资金，用于学生资助工作。

资金管理

专户管理：学校设立学生资助专项资金账户，对资助资金实行专户管理，专款专用，确保资助资金的安全和独立核算。

预算编制：学校财务处根据资助政策和学生实际需求，编制年度资助资金预算，报上级教育主管部门审核批准后执行。

资金发放：学校按照规定的程序和标准，及时、足额将资助资金发放到受