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组织行为学模拟习题含参考答案
一、单选题(共32题,每题1分,共32分)
1.多向的()有利于克服组织创新的潜在障碍。
A、组织沟通
B、组织互动
C、组织文化
D、组织环境
正确答案:A
2.群体是为了实现某个特定的目标,__________相互作用、相互依赖的个体组织(
A、两个
B、两个以上
C、两个及两个以上
D、两个或两个以上
正确答案:D
3.个体想消除认知失调的愿望取决于三个因素,下列不属于三个因素之一的是()。
A、引起失调的原因
B、造成失调的要素的重要性
C、失调可能带来的后果
D、个体认为自己对这些要素的可控程度
正确答案:A
4.()指的是团队管理的灵魂。
A、团队激励
B、团队培训
C、团队环境
D、团队文化
正确答案:D
5.团队的领导突破了群体的个人领导方式,是以()的目标和()为目的,团队领导在很多情况下是()共同承担的分享式领导。()
A、团队协调团队成员团队整体
B、团队成员团队整体团队协调
C、团队整体团队协调团队成员
D、团队整体团队成员团队协调
正确答案:C
6.影响组织学习的外部因素有:社会经济价值的变迁、社会运动、社会和经济制度的转型、市场信号的分析与采纳以及()。
A、技术愿景想象和技术发展
B、组织因素
C、个体因素
D、团队因素
正确答案:A
7.下列不属于豪斯提出的四种领导类型的是。()
A、指示型领导
B、成就导向型领导
C、任务型领导
D、参与型领导
正确答案:C
8.以下关于民主、专制、放任自流领导作风描述正确的是。()
A、民主型工作效率最高,不但能完成工作目标且组织成员之间关系融洽,而且工作积极主动,有创造性
B、最佳的领导行为风格是放任自流型领导
C、放任自流型领导工作效率最高,能达到社交目标和工作目标
D、专制型领导虽然管理严格但不能完成工作目标,追随者没有责任感,情绪消极,士气低落,争吵较多
正确答案:A
9.与劳动契约相比,心理契约的一个显著特点就是()。
A、书面化
B、非正式化
C、非书面化
D、正式化
正确答案:C
10.员工的()能够通过其灵活性、流畅的沟通转变成有效的组织创新。
A、能动性
B、创造性
C、认知性
D、积极性
正确答案:B
11.时机不当,媒介障碍这些都属于()中沟通障碍。
A、语言沟通
B、组织结构因素
C、个人特征因素
D、信息传递
正确答案:B
12.下列描述哪项不属于马斯洛的需要层次理论()。
A、自我实现需要
B、社交需要
C、生理需要
D、心理需要
正确答案:D
13.权变理论学派是20世纪60年代末在美国()基础上发展起来的一派管理理论。
A、实证主义
B、经验主义
C、实践主义
D、实验主义
正确答案:A
14.下列描述不属于预防心理契约破裂的是()。
A、构建组织信任
B、过度承诺
C、选择清晰透明的沟通方式
D、提供组织支持
正确答案:B
15.从成员的态度出发,提出组织变革要经历解冻、改变和冻结过程。这种变革程序是()。
A、卡斯特程序
B、克利程序
C、勒温程序
D、罗西程序
正确答案:D
16.熊彼特的创新概念偏重于(),并不能替代组织的整个创新活动,后续研究者从多个角度探讨了组织创新活动。
A、产品创新
B、管理创新
C、技术创新
D、过程创新
正确答案:C
17.学习型组织建设的()一直是研究和实践领域关注的重点,已有的研究表明,在组织变量层面,如组织绩效、组织创新等,学习型组织建设均有正向的影响作用。
A、时效性
B、有效性
C、层次性
D、迟效性
正确答案:B
18.“现在的社会不是坚实的结晶体,而是一个能够变化并且经常处于变化过程中的有机体。”出自于()。
A、习近平
B、毛泽东
C、马克思
D、邓小平
正确答案:C
19.吴昊和孙健敏的研究结果显示,学习型组织整体对(A)和()具有正向影响,但各维度不存在独立效应,说明学习型组织的各个维度合力、共同影响组织创新。
A、管理创新
B、组织支持
C、技术创新
D、知识共享
正确答案:C
20.组织变革的含义表明,变革是组织实现()的发展阶段。
A、动态平稳
B、动态持续
C、动态革新
D、动态稳定
正确答案:A
21.()就是组织目标被员工接受的程度。
A、承诺组织
B、激励承诺
C、目标承诺
D、目标组织
正确答案:C
22.下列描述最容易习得的是()。
A、智力
B、技能
C、能力
D、知识
正确答案:D
23.连续的和固定的策略与角色创新成()。
A、没有关系
B、负相关
C、正相关
D、相等
正确答案:B
24.对自我刻板印象的描述不正确的是()。
A、强化社会身份认同
B、避免了出现心理压力
C、导致“自我实现的预言”效应的出现
D、会约束个体做出更加符合群体规范的行为
正
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