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中小学教师继续教育工程全员培训个人达标计划

关岭民中邹书成

一、指导思想

以科学发展观为指导,以促进教师专业发展,提高教师队伍的整体素质为目标,坚持“面向全员、突出骨干、倾斜一线、重视实效”的原则,以“一德四新”（即师德教育,新理念、新知识、新方法、新技能)为重要内容,以开展提高教师課堂教学技能活动为抓手,以国家、省、市、县级骨干教师为引领，以解决好制度、机构、经费、机制等方面的问题为保障,努力提高教师继续教育工作的质量和效益。经过教师继续教育工作，全方面提高我校教师实施素质教育的能力和水平，为我校全方面深化素质教育和实施新課程提供更高水平的师资。

二、目标规定

围绕“强化能力,提高素质,决战課堂，提高质量”的总体目标,以提高小学教师师德素养和业务水平为关键，以渗透“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为重要内容,以“中小学教师国家级培训计划”(简称“国培计划”)为引领,以中小学省级培训计划(省培计划）为抓手,以当代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全方面提高自身的素质和教育教学质量。

三、学习内容及目标任务

在十二五“继教工程”期间，自身学习不少于３60总学时培训,从工程开启到培训结束年均不低于7２学时(１小时为1学时)。其中,师德教育不少于60学时，其余培训(含“四新”)不少于３00学时。全员培训以学科培训为基础,并将“一德四新”与各学科培训有机结合。

四、学习形式

1、主动参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习。

2、主动地认真地参加教研活动,特别是教研组组织的观摩示范課教学;认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验，参加年级组学习,課标解读、教材研讨、观摩示范課。

3、工作之余,经过自学，完成以上拟定的学习内容,运用課余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。

五、学习内容及目标任务

在五年的时间内参加不少于3６0总学时的培训，原则上年均不低于7２学时。其中，师德教育不少于6０学时。全员培训以学科为基础,将“一德四新”与各学科培训有机结合。围绕“强化能力,提高素质，决战課堂,提高质量”的总体目标,以提高中小学师德素养和业务水平为关键,以渗透“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能)的学科培训为重要内容,以“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”)为引领，以中小学省级培训计划(省培计划）为抓手，以当代远程教育技术支撑下的校本研修为平台,全方面提高自身的素质和教育教学质量。

学习内容:《新課程我们如何上》、《教师道德智慧》、《有效上課》、《教师教学智慧》、《上好課应知应会》、《有效教学评价》等系列丛书。

六、方法及方法

1、不停地充实自已,让读书与学习成为习惯。平时多读某些关于教育教学的理论书籍,按学校继续教育计划，集中与自学学习规定的继续教育教材。结合自已的实际感悟,优化自已的教学格调。

2、认真钻研教材，科学备課。针对学生的实际情况写出有个人特色的教案，把理论与实际紧密的结合起来。这么才能不停地提高自已的业务水平。

3、主动参加学历提高培训和学校组织的政治业务学习。不停地增加和更新自已的知识。

4、重视理论与实践相结合。重视所学知识在教育教学中的运用。

5、努力提高自已的师德涵养,并把它贯彻于教育教学中。

6、主动参加学校及上级举行的各级各类培训和学习。并把学到的知识及时实践到教学工作中，做到及时反馈，完善个人教育教学特色。

七、学习培训时间及实施环节

从８月底起至12月止。

1、开启阶段：８月底为开启阶段。在开启阶段，认真组织学习省、市、县关于文件，领略精神，提高思想结识,制订培训规划、达标计划和年度计划。

2、全方面实施阶段：９月-底为全方面实施阶段。在实施阶段，全方面自学和参加各级组织的培训。我校充分运用每七天一进行政治及业务集中培训,教研组每七天二的教研时间集中学习。其余时段自学。

3、评估验收阶段:1-１2月为评估验收阶段。5月底前迎接乡(镇）“继教工程”检验验收;6月底前，迎接对全县各乡（镇）“继教工程”的检验验收;9月底前，迎接市对县的检验验收；1—12月,接受省的评估验收。

中小学教师继续教育工程全员培训

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福农小学：杨兴华