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小学数学课程：校园废旧物品数学建模与问题解决策略论文

**摘要**：本文探讨了在小学数学课程中，如何利用校园废旧物品进行数学建模，并提出相应的问题解决策略。通过实际案例和教学实践，分析了这一教学方法在提升学生数学思维能力、环保意识和动手能力方面的积极作用。旨在为小学数学教育提供一种创新的教学模式，促进学生的全面发展。

**关键词**：小学数学、废旧物品、数学建模、问题解决、教学策略

一、引言

（一）1.**数学教育现状与问题**

当前小学数学教育普遍存在重理论轻实践的现象，学生往往通过机械记忆和大量练习来掌握知识，缺乏实际应用的机会。这种教学模式导致学生对数学的兴趣不高，难以理解和运用数学知