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部编版七年级上记叙文写作中的读与写研究

摘要

现如今写作是人们要掌握的一项基本技能，其中记叙文是一种最基础的实用文体，占据了写作

教学的核心地位。初中是义务教育阶段提高记叙文写作能力的关键期。新课标对七年级的学写记叙

文提出了明确要求，但事实是记叙文写作教学还不够完善，达不到新课标的标准。在分析关于初

学生和老师的记叙文写作调查时发现，当前初一学生写作困难，一方面是因为学生自身兴趣不足、

素材不足、阅读量少。另一方面是因为教师写作指导少、教学方法少以及板块学习分配不均。本文

针对调查中存在的现象及问题，结合以读促写提出一些实操性的策略。教学是双边性的活动，将实

施策略分