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安庆市外国语学校小学部电子备课纸
102授课授间12.21-22
课题第五六单元检测分析课型安排2
教
学
1、在分析讲解中提高学生学习能力；
目
2、帮助学生认识考试的作用和意义并了解考试的常规要求；
标
(三维目标)
教学重点帮助学生认识考试的作用和意义并了解考试的常规要求；
教学难点简单检测并回顾第五六单元所学全部内容
教学方法辅助教具
教学过程
一、考试情况分析：本次测试中学生的常规表现已经有了明显好转，但依然有个别学生没有养成认
真听题和思考的习惯，本次测试试卷中有一部分难度比较高且较难理解，对学生的要求较高，在20
以内的计算上，学生表现良好。
二、试题分析：
1、填空：
第1题：本题中关于小乐和小明的位置和前后分别有多少人很容易引起歧意。难度较高。
第3题：3个小题中对梨子的操作学生是第一次，可以借助实物来模拟进行讲解；
第4题：对一个物体具体的位置的描述是比较难的，要求学生说清从哪边数、第几个或是说清在谁
的左边谁的右边，学生不会写字，难度较高。
2、计算：
3、看图列式：依然有不少学生在应列减法的时候用加法进行计算，还没有明白算式的得数即是所求
问题的道理。
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