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活动名称：《别样的童年》

活动目标：

1.能细致观察图画中的人物动作、神情，并能用图文结合的方式阅读、

理解父亲的童年趣事。

2.学习用“什么人？做了什么事？结果是怎样？”的方式有序讲述

父亲童年生活的趣事。

3.感受父亲快乐美好的童年生活。

活动准备：

1、《我砍倒了一颗山樱花》PPT、幼儿大书、幼儿人手一本小书。

2、音乐cd《童年》

3、《童年趣事记忆表》（空表）

重点：通过观察人物的动作、神情，分析父亲大山里的童年生活。

难点：能用句式“什么人？做了什么事？结果是怎样？”讲述父亲大

山里的童年生活。

活动过程：

一、播放音乐、阅读导入。

1、倾听音乐，感受歌曲中的“童年美好”.

师：“我们一起来听一首“童年”的歌曲，听上去感觉如何？

2、概念讨论。

师：歌曲的名字叫《童年》，歌里唱了童年的哪些事情？

3、回顾引导。

师：我们上次阅读的图画书也是关于童年的，里面也讲了很多童年的

有趣事情。

二、阅读《我砍倒了一颗山樱花》，进一步理解父亲大山里的童年生活。

1.教师完整阅读《我砍倒了一颗山樱花》并提出问题。

师：“父亲的童年生活有哪些有趣的事情呢？”

2.根据问题答案梳理趣事，学习叙事方法。

师：“有什么人？做了什么事？结果是什么？”（教师用图画形式记录）

教师根据幼儿的回答，记录在“童年趣事记录表“中。

三、根据记录表内容，学习用叙事方式，完整讲述童年的各种趣事，

感受父亲快乐的童年生活。

《童年生活记忆表》

姓名：

什么人？什么地方？做了什么事？结果是怎样

的？