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2025年国家开放大学《心理统计与测量》期末考试备考试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在心理统计中，用来描述数据集中趋势的指标是（）

A.方差

B.标准差

C.均值

D.中位数

答案：C

解析：均值是数据集中趋势最常用的指标，它通过将所有数据加总后除以数据个数得到，能够反映数据的平均水平。方差和标准差是衡量数据离散程度的指标，中位数则是将数据排序后处于中间位置的值，也用于描述集中趋势，但均值在数学性质上更优越。

2.抽样调查中，能够保证每个个体被抽中的概率相等的抽样方法是（）

A.简单随机抽样

B.系统抽样

C.分层抽样

D.整群抽样

答案：A

解析：简单随机抽样是指从总体中完全随机地抽取样本，每个个体被抽中的概率相等，这是最基本和最纯粹的随机抽样方法。系统抽样虽然也遵循一定规则，但可能存在系统性偏差。分层抽样和整群抽样则是在特定条件下应用的复杂抽样方法。

3.下列哪项不属于心理测量的基本特征（）

A.客观性

B.效度

C.信度

D.标准化

答案：B

解析：心理测量的基本特征包括客观性、信度和标准化。信度指测量结果的稳定性，标准化指测量工具和程序的统一性。效度是测量工具能够准确测出所要测量的特质或构念的程度，虽然非常重要，但不是基本特征。

4.当两个变量之间的相关系数为0时，意味着（）

A.两个变量完全无关

B.两个变量之间存在线性关系

C.两个变量之间存在非线性关系

D.两个变量之间存在正相关

答案：A

解析：相关系数为0表示两个变量之间没有线性关系，但不排除存在非线性关系的可能性。完全无关是理想状态，实际中很少达到。线性关系是相关系数不为0时的一个重要情况，但非零不一定意味着正相关性。

5.在假设检验中，第一类错误是指（）

A.拒绝了实际上正确的原假设

B.接受了实际上正确的原假设

C.拒绝了实际上错误的原假设

D.接受了实际上错误的原假设

答案：A

解析：第一类错误，即假阳性错误，是指原假设实际上是正确的，但检验结果却错误地拒绝了原假设。这是统计推断中不可避免的误差。第二类错误是假阴性错误，即原假设错误但未被拒绝。

6.以下哪种图表最适合表示数据分布的形状（）

A.饼图

B.折线图

C.直方图

D.散点图

答案：C

解析：直方图通过将数据分组并绘制矩形条形来展示数据分布的形状和频率，特别适合分析连续数据的分布特征。饼图用于表示各部分占整体的百分比。折线图主要用于展示时间序列数据的变化趋势。散点图用于展示两个变量之间的关系。

7.在进行回归分析时，自变量的方差越大，则模型的预测能力（）

A.越强

B.越弱

C.不变

D.无法确定

答案：A

解析：自变量的方差越大，说明自变量本身的变异程度越高，这通常会导致回归模型中自变量与因变量之间的关系更加显著，从而提高模型的预测能力。这是回归分析中的一个重要原则。

8.以下哪项是信度的一种重要类型（）

A.复本信度

B.效标关联信度

C.内部一致性信度

D.重测信度

答案：C

解析：内部一致性信度是衡量测量工具中各项目之间是否测量同一构念的程度，是信度的一种重要类型。复本信度和重测信度也是信度的类型，但效标关联信度是效度的概念，用于评估测量工具与实际表现的关联程度。

9.当样本量较小时，应该使用哪种t分布（）

A.Z分布

B.小样本t分布

C.大样本t分布

D.正态分布

答案：B

解析：当样本量较小时（通常小于30），由于抽样分布的变异较大，应该使用小样本t分布进行假设检验。Z分布适用于大样本（通常大于30）的情况。正态分布是理论基础，但不是具体的分布类型。

10.在方差分析中，如果发现F检验显著，则下一步应该进行（）

A.多重比较

B.效度分析

C.信度分析

D.相关分析

答案：A

解析：方差分析（ANOVA）通过比较组间差异来确定自变量对因变量的影响是否显著。如果F检验显著，说明至少有两个组的均值存在差异，下一步通常需要进行多重比较（如TukeyHSD检验等）来确定具体哪些组之间存在显著差异。

11.在心理统计中，表示数据离散程度的平方指标是（）

A.均值

B.方差

C.标准差

D.变异系数

答案：B

解析：方差是衡量数据离散程度的一种重要指标，它表示数据与其均值之间差异的平均平方。标准差是方差的平方根，也是常用的离散程度指标，但方差本身是平方形式。均值是数据集中趋势的指标。变异系数是标准差与均值的比值，用于比较不同单位或量级的变量的离散程度。

12.抽样调查中，为了使样本能更好地代表总体，应尽量保证（）

A.样本量足够大

B.抽样过程完全随机

C.样本结构与总体结