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2025《基于初中学生成长规律的化学学科一体化教育实践研究》3300字.docx

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    基于初中学生成长规律的化学学科一体化教育实践研究

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    TOC\o1-3\h\u10694基于初中学生成长规律的化学学科一体化教育实践研究 1

    24383一、前言 1

    2404二、初中一体化化学教学的设计基本原则 2

    24118（一）主体性原则 2

    3377（二）一体化原则 2

    16991（三）趣味性原则 2

    15651三、基于初中学生成长规律的化学学科一体化教育策略 3

    摘要：在新一轮的课程改革的背景下，如何提高学生的综合素质，是当今教育界关注的焦点。新世纪的初中生要基于自身的成长规律，具备观察、分析以及处理生活中一些化学问题的能力。然而，

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