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幼儿园《3~6岁儿童学习与发展指南》健康领域知识试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.以下不属于3-4岁幼儿“具有健康的体态”目标要求的是（）

A.身高和体重适宜

B.经常保持正确的站、坐和行走姿势

C.在提醒下能自然坐直、站直

D.每天户外活动时间不少于2小时

2.4-5岁幼儿“情绪安定愉快”的典型表现是（）

A.情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止

B.能随着活动的需要较快转换情绪和注意

C.表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气

D.知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解

3.5-6岁幼儿“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”的发展目标不包括（）

A.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走

B.能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等

C.能连续自抛自接低球

D.能连续跳绳

4.3-4岁幼儿“具有基本的生活自理能力”的典型表现是（）

A.能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣

B.能根据冷热增减衣服

C.会自己系鞋带

D.在帮助下能穿脱衣服或鞋袜

5.关于“具有良好的生活与卫生习惯”目标，以下属于5-6岁要求的是（）

A.在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡

B.每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡

C.主动饮用白开水，不贪喝饮料

D.吃东西时细嚼慢咽

6.4-5岁幼儿“具有一定的力量和耐力”的典型表现是（）

A.能双手抓杠悬空吊起10秒左右

B.能单手将沙包向前投掷4米左右

C.能连续行走1.5公里左右（途中可适当停歇）

D.能快跑20米左右

7.以下不属于健康领域“身心状况”子领域目标的是（）

A.具有健康的体态

B.情绪安定愉快

C.具有一定的适应能力

D.具有基本的安全知识和自我保护能力

8.3-4岁幼儿“手的动作灵活协调”的发展目标是（）

A.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段

B.能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合

C.能熟练使用筷子

D.能拿笔涂涂画画

9.关于“具有一定的适应能力”目标，5-6岁幼儿的典型表现是（）

A.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上

B.能在较热或较冷的户外环境中连续活动不少于15分钟

C.能在较热或较冷的户外环境中连续活动不少于30分钟

D.能在较热或较冷的户外环境中连续活动1小时以上

10.4-5岁幼儿“生活习惯与生活能力”子领域中“具有基本的生活自理能力”的目标要求是（）

A.能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣

B.能自己穿脱衣服、鞋袜，能扣纽扣

C.能自己穿脱衣服、鞋袜，能系鞋带

D.在成人帮助下能穿脱衣服、鞋袜

11.以下属于健康领域“动作发展”子领域教育建议的是（）

A.为幼儿提供营养丰富、健康的饮食

B.营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感

C.利用多种活动发展身体平衡和协调能力

D.帮助幼儿养成良好的饮食习惯

12.3-4岁幼儿“具有基本的安全知识和自我保护能力”的典型表现是（）

A.知道在公共场合不远离成人的视线单独活动

B.认识常见的安全标志，能遵守安全规则

C.运动时能主动躲避危险

D.不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西

13.5-6岁幼儿“具有一定的力量和耐力”的典型表现是（）

A.能双手抓杠悬空吊起15秒左右

B.能单手将沙包向前投掷5米左右

C.能连续行走2公里左右（途中可适当停歇）

D.能快跑30米左右

14.关于“情绪安定愉快”目标的教育建议，错误的是（）

A.允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导

B.当幼儿发脾气时，应强行制止或批评

C.成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样

D.和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿表达自己的情绪

15.4-5岁幼儿“具有一定的适应能力”的典型表现是（）

A.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右

B.能较快适应人际环境中发生的变化，如换老师、到新班级

C.能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸

D.能较快适应新的生活环境，如换幼儿园、住新家

二、多项选择题（每题3分，共15分。多选、少选、错选均不得分）

1.健康领域包含的子领域有（）

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.社会交往

2.3-4岁幼儿“具有健康的体态”的教育建议包括（）

A.为幼儿提