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正确掌控小学英语课堂活动“度”的策略探究.pdf

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    正确掌控小学英语课堂活动“度”的策略探究

    【摘要】课堂活动是小学英语教学中的一个重要环节，新课改的实施和“双减政策的落

    实对小学英语课堂活动的有效性提出了更高的要求。为了使课堂活动开展得恰到好处，教师就

    要合理把握活动的“度并对之进行有效的探索，分析失“度”的原由，给出恰“度”的方案，从

    而收到理想的教学效果。

    【关键词】小学英语，课堂活动，度，策略探究

    【引言】在核心素养的教育理念下，小学英语教师除了要及时调整传统课堂活动的组织安

    排外，要使之符合“双减”条件下的教学规律。原先一味地靠增加作业量和次数来巩固课堂

    教学效果的模式已

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