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绿色学校建设工作推进会议记录

会议基本信息

会议名称：绿色学校建设工作推进与协调会

会议时间：X年X月X日下午X时X分

会议地点：学校行政楼三楼会议室

主持人：张校长

参会人员：李副校长、各处室负责人（教务处王主任、德育处刘主任、总务处赵主任、办公室孙主任）、年级组长代表（高一李组长、高二张组长）、教师代表（环保社团指导老师陈老师、生物组马老师）、学生会代表（环保部部长）

记录人：办公室周老师

会议议程与主要内容

一、主持人开场与上期工作回顾（张校长）

张校长首先感谢各位同仁在百忙之中参会。他指出，绿色学校建设是我校实现可持续发展、落实立德树人根本任务的重要组成部分，也是培养学生生态文明素养的关键载体。

随后，张校长简要回顾了上一阶段绿色学校建设的主要工作及成效：

1.完成了校园垃圾分类设施的初步升级，新增分类垃圾桶XX组，并在教学楼、食堂等区域进行了合理布点。

2.组织开展了“地球一小时”、“世界环境日”主题宣传活动，参与师生人数广泛，反响良好。

3.总务处牵头对部分老旧水龙头、照明设备进行了更换，节水节电初见成效。

4.环保社团活动正常开展，学生参与热情较高，已形成若干项学生自主设计的环保实践项目。

张校长同时强调，虽然取得了一些成绩，但在系统性、常态化以及深度融合方面仍有提升空间，需要全体教职工共同努力，持续推进。

二、本期重点议题讨论与交流

（一）议题一：关于校园节能降耗专项行动方案的讨论

主持人：赵主任（总务处）

赵主任首先介绍了《校园节能降耗专项行动初步方案》，内容包括：

*照明系统改造：计划在本学期内，逐步将教学楼公共区域及部分教室照明更换为LED节能灯具，并试点安装光照传感器。

*水资源管理优化：除已更换节水龙头外，计划对食堂、浴室等用水大户的管道进行全面排查，杜绝“跑冒滴漏”；探讨雨水收集系统在校园绿化灌溉中的可行性。

*办公节能规范：拟出台《校园办公节能行为规范》，倡导无纸化办公，规范空调使用（夏季不低于26℃，冬季不高于20℃），下班前关闭所有不必要电源。

讨论发言（摘要）：

*王主任（教务处）：LED改造是好事，但需考虑教学需求，比如部分多媒体教室对照明亮度和色温有特殊要求，更换时需提前调研，确保不影响教学效果。

*高一年级李组长：支持办公节能规范，但建议加强宣传和监督，比如在每个办公室张贴温馨提示，定期检查。

*陈老师（环保社团指导）：雨水收集系统非常有意义，环保社团可以组织学生参与方案设计和后期维护，既是实践也是教育。

初步共识：

1.原则通过《校园节能降耗专项行动初步方案》，由总务处牵头，根据本次讨论意见进行细化完善，X周内提交修订稿。

2.LED改造优先从公共区域和非核心教学区开始试点，积累经验后逐步推广。

3.雨水收集系统可先进行小范围试点（如结合校园某处绿化带改造），评估效益后再定。

4.德育处、学生会配合总务处做好节能规范的宣传教育和监督工作。

（二）议题二：关于深化垃圾分类与资源化利用工作的探讨

主持人：刘主任（德育处）

刘主任指出，目前校园垃圾分类知晓率有所提高，但准确率仍有待提升，特别是在厨余垃圾和其他垃圾的区分上。她提出以下建议：

*强化宣传引导：利用班会课、校园广播、宣传栏、微信公众号等多种渠道，开展更具针对性的分类知识普及。

*完善分类设施标识：进一步优化垃圾桶标识的清晰度和辨识度，考虑加入图文并茂的示例。

*建立激励与反馈机制：拟在各班级开展“垃圾分类优秀班级”评比活动，将垃圾分类情况纳入文明班级考核；设立“垃圾分类意见箱”，鼓励师生反馈问题和建议。

*探索资源回收新途径：除常规废纸、塑料瓶回收外，探讨引入旧衣物、旧书籍、电子废弃物等专项回收机制。

讨论发言（摘要）：

*马老师（生物组）：可以将垃圾分类知识融入生物、化学等学科教学，比如在“生态系统”章节中加入相关内容，实现学科渗透。

*高二张组长：班级评比是个好办法，但要注意公平公正，标准要明确，避免形式主义。

*学生会环保部部长：学生志愿者可以承担一部分日常监督和引导工作，比如在垃圾投放高峰时段进行值守和指导。

初步共识：

1.德育处牵头，联合教务处、学生会，制定《校园垃圾分类深化实施方案》，重点突出宣传教育的创新性和激励机制的有效性。

2.各学科教师结合学科特点，挖掘垃圾分类与资源化利用相关的教学素材，适时融入课堂教学。

3.垃圾桶标识优化工作由总务处负责，X月底前完成。

（三）议题三：关于“绿色校园”主