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2025国考合肥市法语翻译岗位申论必刷题及答案

一、归纳概括题（共3题，每题10分）

1.题目（10分）：

某市近期举办中法文化交流活动，部分居民对法语学习的需求日益增长，但当前法语教育资源分布不均，且教学方法较为单一。请根据以下材料，概括居民对法语学习的主要诉求，并提出至少三条改进建议。

材料：

-居民A：“我希望社区能开设法语入门班，方便下班后学习。”

-居民B：“法语教材太枯燥，希望增加互动式教学。”

-居民C：“企业法语需求大，但培训机构收费高，希望政府补贴。”

-居民D：“想学法语但找不到老师，希望学校与社区合作。”

-居民E：“年轻人对法语兴趣高，但缺乏实践机会。”

2.题目（10分）：

合肥市为推动中法经贸合作，计划在工业园区设立法语服务窗口。请根据以下材料，归纳企业对法语服务的具体需求，并简述设立窗口的必要性。

材料：

-企业A：“外贸业务需要法语翻译，但临时找人效率低。”

-企业B：“希望窗口能提供法语法律咨询。”

-企业C：“小企业无力请专职翻译，需要普惠性服务。”

-企业D：“窗口应覆盖工业园区所有企业，避免重复建设。”

-企业E：“建议窗口与企业合作，提供定制化翻译服务。”

3.题目（10分）：

某市开展法语文化推广活动，部分居民反映活动形式单一，参与度低。请根据以下材料，概括居民对法语推广活动的改进建议，并提炼核心问题。

材料：

-居民A：“活动时间不固定，上班族难以参加。”

-居民B：“只注重讲座，缺乏互动体验。”

-居民C：“希望增加法语角等常态化活动。”

-居民D：“活动宣传不足，很多居民不知情。”

-居民E：“建议与法语学习机构合作，提高专业性。”

二、综合分析题（共2题，每题15分）

1.题目（15分）：

合肥市计划引进法国职业教育模式，部分专家认为该模式适合中国，但也有人质疑其适用性。请结合以下材料，分析引进法国职业教育模式的利弊，并提出平衡本土化与国际化建议。

材料：

-专家A：“法国职业教育注重实践，能提升就业率。”

-专家B：“中国教育体系不同，直接照搬可能水土不服。”

-专家C：“需要考虑中国企业需求，避免课程脱节。”

-专家D：“政府应提供配套政策支持。”

-专家E：“可先试点，再推广。”

2.题目（15分）：

某市法语翻译人才短缺，但高校法语专业毕业生就业率不高。请结合以下材料，分析问题原因，并提出对策。

材料：

-高校教师A：“学生缺乏实践能力，企业不认可。”

-企业HRB：“翻译要求高，但毕业生薪资预期不合理。”

-毕业生C：“实习机会少，难以积累经验。”

-政府官员D：“需加强校企合作。”

-专家E：“法语专业应更贴近市场需求。”

三、提出对策题（共1题，20分）

题目（20分）：

合肥市部分法语学习者反映，法语学习资源不足，且缺乏系统性指导。请结合以下材料，提出三条具体可行的对策，并说明理由。

材料：

-居民A：“社区法语班报名难，希望能增加名额。”

-居民B：“线上资源良莠不齐，需要权威推荐。”

-居民C：“希望法语角能定期举办，提供交流平台。”

-教育部门D：“建议与法语机构合作开发课程。”

-专家E：“需建立长效机制，避免一次性活动。”

四、应用文写作题（共1题，25分）

题目（25分）：

假设你为合肥市法语推广中心工作人员，需撰写一份中法文化交流活动的宣传稿，面向本地居民，鼓励参与。要求内容详实，语言得体。

答案及解析

一、归纳概括题

1.答案（10分）：

主要诉求：

-增加法语学习机会，特别是社区入门班；

-改进教学方法，增加互动和实践；

-降低学习成本，提供政府补贴或普惠性培训；

-建立常态化学习平台，如法语角或校企合作。

改进建议：

1.优化社区课程设置：增设晚间或周末班，方便居民下班后学习。

2.创新教学模式：引入情景模拟、角色扮演等互动方式，提升学习兴趣。

3.推动政府补贴：针对小企业和个人学习者提供学费减免或补贴政策。

解析：

本题需从居民反馈中提炼核心诉求，建议需具体可行，结合合肥市实际情况。

2.答案（10分）：

企业需求：

-外贸业务法语翻译服务；

-法律法语咨询；

-低成本普惠性翻译支持；

-定制化企业合作服务。

必要性：

-解决企业翻译缺口，提高外贸效率；

-降低企业成本，促进中法经贸合作；

-提升园区国际化水平，吸引外资。

解析：

需结合工业园区特点，突出法语服务的实用性和普惠性。

3.答案（10分）：

改进建议：

-固定活动时间，如周末或节假日；

-增加互动体验，如法语游戏、文化工作坊；

-建立常态化活动，如法语角、读书会；

-加大宣传力度，利用社区公告、社交媒体推广。

核心问题