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夯实基础，快乐闯关——人教版二年级语文下册期末综合能力检测

时光飞逝，转眼间一个充实而愉快的学期即将结束。为了帮助小朋友们更好地回顾本学期所学的语文知识，检验学习成果，同时体验学习的乐趣，我们特别准备了这份期末综合能力检测。这份检测旨在全面考察大家在汉语拼音、汉字认读与书写、词语积累与运用、句子理解与表达、阅读理解以及初步的写话能力等方面的掌握情况。希望小朋友们能认真读题，仔细作答，尽情展示自己的学习收获！

第一部分：汉语拼音（共15分）

亲爱的小朋友，拼音是我们学习语文的好帮手，还记得它们吗？让我们来闯第一关吧！

一、我会读拼音，还能把声母、韵母和整体认读音节送回家。（5分，每空1分）

zhiyuaningwyuünshriou

声母：(zh)(w)(sh)

韵母：(i)(ing)(ün)(ou)

整体认读音节：(yuan)(yu)(ri)

二、我会给下面的汉字注上正确的音节。（4分，每字1分）

例：学(xué)

1.乐(______)（提示：注意声调，这里是“快乐”的“乐”）

2.行(______)（提示：注意声调，这里是“不行”的“行”）

3.只(______)（提示：注意声调，这里是“只有”的“只”）

4.着(______)（提示：注意声调，这里是“看着”的“着”）

三、我会看拼音，写词语，注意把字写工整。（6分，每词1分）

shēntǐ(______)fēicháng(______)huǒbàn(______)

yīnwèi(______)shíjiān(______)gòngtóng(______)

第二部分：汉字乐园（共25分）

汉字是我们的好朋友，你认识它们，会写它们吗？快来汉字乐园看看吧！

一、我会数笔画，还能按要求写字。（6分，每空1分）

1.“片”字共（______）画，第一笔是（______）。

2.“再”字共（______）画，第四笔是（______）。

3.写出两个带有“辶”偏旁的字：（______）（______）。

二、我会比一比，再组词。（8分，每词1分）

白（______）右（______）几（______）木（______）

自（______）石（______）儿（______）本（______）

三、我会查字典。（5分，每空1分）

“春”字用音序查字法，应先查大写字母（______），再查音节（______）。用部首查字法，应先查部首（______），再查（______）画。“春”字在字典里的意思有：①春季；②指一年的时间。在“春天”一词中应选第（______）种解释。

四、我会把下面的字写在田字格里，注意笔顺和间架结构。（6分，每字1分，书写质量1分）

明同学我爱中

（此处应有田字格，实际作答时请规范书写）

第三部分：词语积累与运用（共20分）

词语就像一颗颗珍珠，积累的越多，你的语言就越丰富。来试试吧！

一、我会连线，把意思相反的词语连起来。（4分，每对1分）

远来多上

去少下近

二、我会选字填空。（4分，每空1分）

（在再）（有友）

1.我们要（______）教室里认真听讲。

2.放学了，我和小明说（______）见。

3.我（______）一个好朋（______）。

三、我会照样子，写词语。（6分，每空1分）

1.例：高高兴兴____________________

2.例：又大又圆又______又______又______又______

四、我会选择合适的量词填空。（填序号）（6分，每空1分）

①条②只③个④朵⑤片⑥座

一（______）小鸟一（______）白云一（______）小河

一（______）树叶一（______）苹果一（______）大山

第四部分：句子乐园（共15分）

句子是表达意思的基本单位，你会说完整的句子，会写优美的句子吗？

一、我会照样子，写句子。（6分，每句2分）

1.例：小鱼在水里游。

小鸟在____________。

2.例：天上有白云。

____________有____________。

3.例：小明在看书，也在写字。

____________在____________，也在____________。

二、我会给句子加上合适的标点符号。（3分，每句1分）

1.今天天气真好啊（______）

2.你喜欢吃苹果吗（______）

3.我们一起去公园玩（______）

三、我会把下面的词语排成一句通顺的话，并加上标点。（6分，