第3课《雨的四季》教学设计统编版语文七年级上册.docx

《雨的四季》教学设计

一、教材分析

本文是著名诗人刘湛秋创作的一篇抒情散文，选自七年级上册第三单元“四季之美”主题。文章以“雨”为线索，通过细腻生动的语言描绘了春、夏、秋、冬四个季节中雨的不同形态与情感色彩，展现了自然之美与生命之韵。文章结构清晰，语言优美，富有诗意，既体现了作者对自然的热爱，也蕴含着对生活的深刻感悟。本课在培养学生审美感知、语言运用和思维能力方面具有重要作用，是落实“语言建构与运用”“审美鉴赏与创造”核心素养的重要载体。

二、学情分析

七年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡阶段，对自然现象有较强的感性认知，能通过视觉、听觉等感官体验雨天的情景。他们已具备一定的