秋季学校工作计划-文档-3.docxVIP

?金家小学学校工作计划

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(2010学年度第一学期)?

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这学期，我校将以上级教育工作会议精神为指导，以科学发展观统领学校发展，牢固树立以人为本的教育思想，坚持“发展教师、发展学生、发展学校”的发展理念,坚持“抓好课改、优化课堂，不断进取、成就教师”的工作思路，切实提高学校管理水平和教师队伍素质，改变观念，创新教法，加强学校内涵发展,全面提高教育教学质量，在原来的基础上不断提升金家小学的办学品位，开创金家小学教育教育教学的新局面.为此，学校努力做好下面几个方面：

??一、加强德育工作，提高德育工作实效。

?1、加强师德师风建设。进一步加强师资队伍建设，提高教师职业道德素养,树立爱岗敬业，为人师表的良好形象。增强搞好教育教学的责任心和使命感,不歧视学困生，不体罚或变相体罚学生，提高人民教师教书育人和服务育人的水平与自觉性.

?2、坚持把德育工作放在首位，加强德育工作。学校要认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充分发挥学校少先队、班集体的管理作用，以升旗仪式、班队会、各种节日庆祝等形式,激发学生的爱国情感。认真贯彻执行《小学生日常行为规范》，有机的结合《弟子观》的思想内容，有计划、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，从学生日常行为规范入手,落实好学生的一日常规,促使学生养成良好的生活习惯、学习习惯，文明礼仪习惯，让学生逐步懂得如何做人.怎样做一个受他人与社会尊敬和欢迎的人.同时狠抓班级管理，培养学生班集体荣誉感,以班级纪律、卫生等班级基础性工作为切入点，抓好学校的学风和校风.

?3、加强学生心理健康教育。一是在课堂教学和各项教育活动中重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理健康指导,培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神,增强学生适应社会的能力.二是在教育教学活动中要以学生为主体，面向全体学生，针对学生心理发展特点和身心发展规律开展心理调查、咨询等活动，不断提高心理健康教育的实效。

?4、建立健全学校、家庭、社会“三位一体的教育网络,形成教育合力。做好家校联系工作，通过家长学校、家长会和家访等形式，增强学校与家长的沟通和交流，为学生健康成长创设良好环境.

二、加强教师队伍建设，提升师资队伍素质。

1、加强领导班子建设，提高行政班子决策能力和执行能力.这就需要班子人员自觉地开展学习活动，从书本上学，从活生生的生活、工作实践中学,从学习中找“差距”，从“差距”中求进取.克服工作中的惰性和暮气，要敢于管理、善于管理，，不断创新管理，在具体的执行过程中要积极实施“精细化”管理，提高学校管理的“执行力”,逐步形成学校“精细化管理的基本路子，提高学校管理的绩效。

2、抓好教师队伍建设，促进教师专业化成长。一是整顿师德方面突出的问题,进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德形象,以此推动良好师德师风的形成与优化。二是建设“学习型”的教师队伍。大力推进继续教育,提倡教师接受终身教育。倡导教师认真学习、善于借鉴、勇于实践、大胆探索、及时总结、的良好学风。三是创设良好的骨干教师成长环境。继续高度重视骨干教师的培养,对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，促进教师专业化成长。

三、以扎实的工作作风，全面提升教育教学质量。

?本学期要努力朝后面十个方面去努力，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精，教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤，考核要“严”，辅导要“细，负担要“轻”,质量要“高”。学校需要不断强化行政管理，深化素质教育，全面提高学校的教学质量。

?1、加大课程管理与改革力度.增强全体教师课程法规意识

对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课.严格按照国家颁布要求安排的课程计划，严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展,积极推进新课程的实施.

2、、严格落实上级精神，进一步深化学校内部管理制度。

严格实行学校工作考核制度，提高管理水平，增强改革意识，根据本校具体情况，依据《班主任工作考核规定》和《教职工出勤情况考核规定》和《教育教学奖惩规定》，公正、全面地对教师的德能表现和工作业绩进行考评，充分体现奖励多劳多得、优质多得的分配原则，并按常规扎实、有效地做好教师学期考核工作,充分调动教师搞好教育教学工作的积极性。

?3、加强教学常规管理。

牢固树立质量意识,推动学校管理规范化、制度化,向管理要质量。在管理中突出四点：⑴抓好课堂教学主阵地，提高课堂教学质量.⑵强化学校领导教学工作中检查、督导、决策、评价的职责。⑶要发挥教师在教学中的主导作用，健全教