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基于翻转课堂的初中生物实验设计教学策略优化研究论文

摘要：本文以翻转课堂为背景，针对初中生物实验设计教学中的问题，提出了优化教学策略的研究。通过分析翻转课堂在初中生物实验设计教学中的应用，以及目前教学过程中存在的问题，本文旨在为初中生物教师提供一种有效的教学策略，以提高学生的实验设计能力。

关键词：翻转课堂；初中生物；实验设计；教学策略

一、引言

（一）翻转课堂在初中生物实验设计教学中的应用

1.翻转课堂的定义及特点

翻转课堂，顾名思义，是将传统的课堂教学模式进行翻转，让学生在课前自主学习，课堂上进行讨论、实践和反馈。这种教学模式具有以下特点：一是充分发挥学生的主体作用，提高学生的自主学习能