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高中数学资优生导师制培养模式下的个性化辅导策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中数学资优生导师制培养模式下的个性化辅导策略。通过分析资优生的特点及其在数学学习中的需求，提出针对性的个性化辅导策略，以提升其数学素养和创新能力。本文将从概念阐述、策略实施及效果评估三个方面进行深入探讨，为高中数学资优生的培养提供理论支持和实践指导。

**关键词**：高中数学、资优生、导师制、个性化辅导、培养模式

一、概念阐述

（一）资优生与导师制的定义及特点

1.**资优生的定义及特点**

资优生是指在某一学科或多个学科表现出超常智力水平和学习能力的优秀学生。在高中数学领域，资优生通常具备以下特点：一是数学