2023北京高三一模、二模分类汇编1_01-专题一 古诗文默写.docxVIP

2025版《5年高考3年模拟》B版（北京版）

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古诗文默写

2023海淀一模

15.在横线处填写作品原句。

（1）“大漠孤烟”“一蓑烟雨”……“烟”因其形态各异，被赋予了丰富的审美意蕴。《归园田居》中“暧暧远人村,______①______”,袅袅炊烟表现乡村生活恬静之美;《燕歌行》里“______②______，汉将辞家破残贼”，烽火硝烟呈现战争在即的紧张之势；柳永《望海潮（东南形胜）》中以“______③______”句状写江南春柳的氤氲之态；王安石《桂枝香?金陵怀古》中借“六朝旧事随流水，______④______”表达物是人非的惆怅之情。

（2）中国古人善于在小与大的思辨中获得启示。荀子《劝学》中“不积小流，______⑤______”揭示了积小成大的道理；韩愈《师说》中“______⑥______，吾未见其明也”批评了舍大择小的现象;欧阳修《五代史伶官传序》中“______⑦______，而智勇多困于所溺”强调了防微杜渐的重要；苏轼《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，______⑧______”表现出广袤天地间个体渺小、生命短促。

【答案】①依依墟里烟②汉家烟尘在东北③烟柳画桥④但寒烟衰草凝绿⑤无以成江海⑥小学而大遗⑦夫祸患常积于忽微⑧渺沧海之一粟

2023东城一模

15.在横线处填写作品原句。

（1）张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中用“应念岭海经年，__________，__________”来抒写自己在坎坷困顿中的孤高品质、磊落襟怀。

（2）白居易在《琵琶行》中把处境悲凉的琵琶女，与仕途失意的文人相提而论，发出了千古咏叹：“__________，__________。”

（3）《屈原列传》中，司马迁以“__________，__________”表达对《离骚》言辞浅近、立意深远的赞赏。

（4）当同学因懊悔过往而沮丧时，你可以用《归去来兮辞》中的“__________，__________”，鼓励他向前看。

【答案】①孤光自照②肝肺皆冰雪③同是天涯沦落人④相逢何必曾相识

⑤其称文小而其指极大⑥举类迩而见义远⑦悟已往之不谏⑧知来者之可追

2023石景山一模

14.在横线处填写作品原句。

（1）古人诗文中常借“扁舟”来表情达意。如《春江花月夜》中的“_________，何处相思明月楼”，寄托了游子无尽的漂泊之苦；《前赤壁赋》中的“_________，凌万顷之茫然”，表达了诗人超脱世俗羁绊的自由之乐。

（2）古代散文或以情见长，或以理取胜。如《项脊轩志》中的“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，_________”，抒发了对亡妻的追怀，感人肺腑；《石钟山记》中的“_________，而臆断其有无，可乎”，传递出求实精神，发人深思。

（3）国外友好学校师生来访，你作为学生代表发言，用杜甫《客至》中的诗句“_________，_________”，表达对外国朋友的欢迎。

（4）青年人要志向远大，意志坚强，才能担当起国家兴盛的重任，正如《论语》中曾子所言，“_________，_________”。

【答案】①谁家今夜扁舟子②纵一苇之所如③今已亭亭如盖矣④事不目见耳闻⑤花径不曾缘客扫⑥蓬门今始为君开⑦士不可以不弘毅⑧任重而道远

2023西城一模

14.在横线处填写作品原句。

（1）有关陶渊明的“归来意”，要想准确作出把握，首先需要关注陶渊明自己在《归去来兮辞》中的表达：__________，__________。实迷途其未远，觉今是而昨非。

（2）陆游也有被罢官的人生经历，他在《书愤》中用“__________，__________”来抒发自己已然年老但是壮志未能得酬的悲愤。

（3）借历史人物或历史事件讽喻现实人生，是古代文章写作的常用手法。杜牧就曾在《阿房宫赋》中写道：秦人不暇自哀，而后人哀之；__________，__________。

（4）在“学会学习”主题班会上，有人提出身边人也是宝贵的学习资源，并引用《论语》中的“__________，__________”来说明会学习的人善于借鉴经验，也善于汲取教训。

【答案】①已往之不谏②知来者之可追③塞上长城空自许④镜中衰鬓已先斑⑤后人哀之而不鉴之⑥亦使后人而复哀后人也⑦见贤思齐焉⑧见不贤而内自省也（择其善者而从之，其不善者而改之）

2023朝阳一模