教师实习日志及成长反思范本.docxVIP

前言

教育实习是师范教育的关键环节，是理论联系实际、提升教育教学能力的重要途径。实习日志与成长反思则是这一过程中不可或缺的记录与思考载体。它不仅能帮助实习生系统梳理实习经历，更能促进其主动观察、深度思考、持续改进，从而实现专业素养的有效提升。本范本旨在提供一个结构化与个性化相结合的记录框架，引导实习生更有针对性地进行实习活动与自我反思。

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第一部分：实习日志部分

总标题：[例如：XX大学实习生XXX实习日志]

基本信息

*日期：YYYY年MM月DD日

*周次：第X周

*实习阶段：（例如：初期适应与观察/中期实践与探索/后期提升与总结）

*天气：（例如：晴/阴/雨）

*指导教师：XXX老师

*实习班级：（例如：高一(3)班/二年级(1)班）

一、今日主要实习内容与过程纪要

（提示：请在此处详细记录当日参与的各项实习活动，包括但不限于听课、备课、授课、批改作业、辅导学生、参与班级管理、教研活动、观摩学习等。记录时力求具体，突出关键环节和细节。）

*上午：

*时间节点1：（例如：8:00-8:40）参与XX班级早自习，观察学生出勤、学习状态，协助维持纪律。

*时间节点2：（例如：9:00-9:45）观摩指导教师XXX老师《XX学科/章节》课程，重点关注教师如何导入新课、组织小组讨论、以及课堂提问的设计。

*时间节点3：（例如：10:00-11:30）在指导教师指导下，备课《XX学科/章节》，撰写详细教案初稿，并与指导教师就教学目标设定、教学环节设计进行初步探讨。

*下午：

*时间节点1：（例如：14:30-15:15）协助指导教师批改XX班级《XX作业》，记录学生普遍存在的错误类型及典型问题。

*时间节点2：（例如：15:30-16:30）针对作业中发现的问题，对XX同学进行个别辅导，尝试运用不同的讲解方式帮助其理解难点。

*时间节点3：（例如：16:40-17:30）参与实习小组关于“如何有效进行课堂提问”的主题研讨，分享上午听课心得。

二、今日心得与初步感悟

（提示：记录当日实习过程中的即时感受、遇到的困惑、获得的启发、小小的成功体验等。这部分侧重于感性认识和初步思考。）

*（例如：今日听XXX老师的课，最大的感受是其课堂节奏把握得非常好，张弛有度，学生的注意力始终比较集中。特别是导入环节，用一个与生活相关的小故事引出课题，一下子就抓住了学生的兴趣。）

*（例如：在批改作业时，发现部分学生对于XX知识点的理解还存在偏差，这提醒我在未来备课和授课时，需要更注重对概念的辨析和实例的运用。）

*（例如：第一次尝试给学生进行个别辅导，虽然有些紧张，但当学生露出恍然大悟的表情时，内心充满了成就感。同时也意识到，了解不同学生的认知特点是有效辅导的前提。）

*（例如：今日在设计某个教学环节时，与指导教师产生了一些思路上的分歧，经过讨论，我对教材的理解更深了一层，明白了“教什么”比“怎么教”有时更为基础和重要。）

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第二部分：成长反思部分

（可每周或每两周进行一次深度反思，或针对某一重要事件/阶段进行专项反思）

总标题：[例如：第X周至第X周实习成长反思]

一、教学实践能力反思

1.备课与教学设计：

*本周在备课方面，我尝试了哪些方法？（例如：查阅多种教参、利用网络资源、请教指导教师、进行学情分析等）

*在教学设计中，我如何体现新课标的理念或学科核心素养的培养？遇到了哪些困惑？（例如：如何平衡知识传授与能力培养、如何设计有效的探究活动等）

*从指导教师的反馈和自我实践中，我发现教学设计中存在哪些不足？如何改进？

2.课堂实施与调控：

*若本周有授课，课堂导入、新知讲授、练习巩固、总结提升等环节的实施效果如何？哪些环节比较成功，哪些有待加强？

*课堂提问的有效性如何？是否能激发学生思考？学生的参与度和互动情况怎样？

*在课堂调控方面，（例如：时间分配、应对突发情况、维持课堂纪律等）我有哪些进步，还存在哪些问题？

*板书设计或多媒体运用是否合理、清晰，辅助了教学效果吗？

3.作业设计与评价反馈：

*我参与设计或批改的作业，是否能有效检测学生的学习效果？

*在作业反馈方面，除了指出错误，我是否尝试过更具激励性和指导性的评语？效果如何？

*通过作业分析，我对学生的学习状况有了哪些新的认识？这如何反哺我的教学设计？

二、班级管理与师生互动反思

1.班级观察与融入：

*我对实习班级的整体氛围、学生特点（例如：学习习惯、性格特点、人际关系等）有了哪些新的观察和理解？

*我是如何尝试融入班级，与学生建立良好