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2025最新七年级语文写作专项训练卷

姓名：________班级：________得分：________

一、写作指导（5分）

请阅读以下材料，总结本次写作训练的核心要求（至少写出3点）。

材料：

七年级写作训练的重点是培养“观察生活—记录真情—清晰表达”的能力。本学期我们学习了记叙文的基本要素（时间、地点、人物、事件），掌握了通过细节描写（语言、动作、心理等）让人物更鲜活的方法，同时强调作文要围绕中心选材，避免内容空洞。本次专项训练要求：①从生活中选取真实或印象深刻的事例；②运用至少两种细节描写（如动作、语言、心理等）刻画人物或场景；③明确中心思想（如亲情、友情、成长感悟等），结尾需有简单的情感升华或思考；④字数不少于500字，语句通顺，尽量不写错别字。

二、写作实践（45分）

（一）命题作文（25分）

题目：《那一刻，我长大了》

提示：

“长大”不仅指身体的长高，更指心理的成熟、责任的担当或对生活的顿悟。可以是第一次独自完成某件事（如做饭、照顾家人），可以是面对困难时的勇敢选择，也可以是从某件小事中突然明白了某个道理（如父母的辛苦、友情的珍贵）。

要求：

1.写一件具体的事，重点描写“那一刻”的场景和你的心理变化；

2.运用至少两种细节描写（如动作、语言、神态、心理等）；

3.结尾写出你对“长大”的理解或感悟；

4.不少于500字。

（二）半命题作文（20分）

题目：《______的味道》（横线上可填：家的、童年的、失败的、成功的、桂花的……）

提示：

“味道”可以是实际的嗅觉体验（如饭菜香、花香），也可以是抽象的情感感受（如温暖、遗憾、甜蜜）。通过具体的事例，写出这种“味道”背后的故事和你的独特感受。

要求：

1.先补充完整题目，再围绕题目选材；

2.至少描写一个与“味道”相关的具体场景（如厨房飘香、雨中送伞），并用细节描写（如气味、动作、对话）增强画面感；

3.结尾点明这种“味道”对你的意义（如“家的味道是永远的牵挂”）；

4.不少于500字。

三、写作素材积累（10分）

请从以下生活中常见的场景中任选一个，简要列出你可能用到的细节描写（如动作、语言、心理等），为写作积累素材（至少写出3个细节）。

场景选项：

①第一次帮妈妈洗碗②和好朋友吵架后又和好③考试失利后独自在操场散步④奶奶在厨房做你最爱吃的菜

示例（以“奶奶做菜”为例）：

1.动作细节：奶奶戴着老花镜，颤巍巍地切土豆丝，刀工依然利落，土豆丝细得像银线；

2.语言细节：她回头对我说：“多吃点，你小时候就爱吃这个，每次都能吃半盘！”；

3.心理细节：我看着她白发间的汗珠，突然鼻子一酸——原来我最爱的味道里，藏着奶奶这么多的爱。

四、写作（30分）（从“命题作文”或“半命题作文”中任选一题完成）

答案与评分标准（参考）

一、写作指导（5分）

核心要求（每点1-2分，共5分）：

1.选取真实或印象深刻的素材（1分）；

2.运用至少两种细节描写（动作、语言、心理等）（1分）；

3.明确中心（如亲情、成长等），结尾有情感升华（1分）；

4.结构完整（起因—经过—结果），语句通顺（1分）；

5.字数达标（不少于500字），无严重错别字（1分）。

二、写作实践（45分）

评分维度（参考）：

1.内容（20分）：素材真实具体，紧扣题目（如“长大”或“味道”的核心）；事件有起伏，细节丰富（如动作、语言、心理描写生动）；中心明确且自然升华（如从“做饭”悟到责任，从“桂花香”忆起童年）。

2.结构（10分）：开头引入自然（如倒叙“那一刻的场景”），中间叙述清晰（起因—经过—结果），结尾总结感悟（不空洞，如“长大是学会承担的瞬间”）。

3.语言（10分）：语句通顺，无明显语病；细节描写生动（如“妈妈的手被油溅得通红却笑着说‘没事’”）；善用修辞（比喻、拟人等加分）。

4.书写（5分）：字迹工整，标点规范，错别字不超过3个。

三、写作素材积累（10分）

评分要点：

1.围绕所选场景，列出至少3个具体细节（动作/语言/心理/神态/环境等）（每点2-3分）；

2.细节具有画面感或情感性（如“吵架后好友塞来的纸条上写着‘对不起’，字迹歪歪扭扭”）；

3.能体现对“写作技巧”（细节描写）的理解（1分）。

注：写作部分（二选一）根据学生实际水平灵活评分，重点关注“真情实感+细节刻画+中心明确”，鼓励个性化表达。