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部编版二年级上册语文复习计划

时光飞逝，转眼间一个学期的学习即将告一段落。二年级上册的语文学习，在孩子们的成长道路上留下了浓墨重彩的一笔。为了帮助孩子们更好地巩固所学知识，查漏补缺，以自信饱满的姿态迎接新的学习挑战，我们特地制定了这份语文复习计划。希望通过系统、科学的复习，让孩子们在温故知新中夯实基础，提升语文素养。

一、复习总目标

1.巩固基础知识：熟练掌握本学期要求会写的生字和会认的生字，理解并运用所学词语，正确规范地书写汉字。

2.提升阅读能力：能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会课文表达的思想感情，积累优美词句。

3.初步培养写话兴趣：能根据图片或提示，写出通顺、完整的句子，乐于表达自己的所见所闻所感。

4.养成良好习惯：进一步培养认真倾听、勤于思考、乐于表达、规范书写等良好的学习习惯。

二、复习基本原则

1.以教材为本：紧扣课本，以语文书为主要复习资料，将课文、语文园地、课后练习等内容进行系统梳理。

2.夯实基础为重：重点关注字、词、句等基础知识的掌握，确保每个知识点都理解透彻，运用熟练。

3.循序渐进：从简单到复杂，从具体到抽象，逐步加深难度，让孩子在复习中体验成功，增强信心。

4.关注个体差异：了解孩子在学习上的薄弱环节，有针对性地进行辅导，因材施教，确保每个孩子都能在原有基础上得到提高。

5.趣味引导：采用多种复习形式，如游戏、竞赛、故事等，激发孩子的复习兴趣，变“要我复习”为“我要复习”。

三、复习重点及具体措施

（一）汉语拼音

1.复习要点：

*熟练认读声母、韵母（单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母）和整体认读音节。

*掌握声调的正确标法，能准确读出带调音节。

*能借助拼音识字、正音、学说普通话。

2.具体措施：

*利用拼音卡片进行认读、听写练习。

*结合课文中的生字，进行拼音直呼训练。

*进行简单的拼音儿歌、绕口令朗读，巩固拼音运用能力。

（二）汉字

1.复习要点：

*熟练认读本册要求会认的生字，掌握它们的读音和字形。

*熟练书写本册要求会写的生字，做到笔顺正确、间架结构匀称、书写规范美观。

*理解生字的基本意思，能结合词语和句子理解字义。

*掌握常见的偏旁部首，能辨析形近字、同音字、多音字。

2.具体措施：

*归类复习：按部首、结构（独体、左右、上下等）、音序等方式对生字进行归类整理，帮助记忆。

*听写默写：每日坚持听写一定量的生字，并及时批改订正，重点关注易错字。

*组词扩词：通过给生字组词、扩词，加深对字义的理解和运用。

*形近字、同音字辨析：通过组词、造句等方式区分形近字和同音字的用法，如“己、已、巳”，“在、再”等。

*查字典练习：复习音序查字法和部首查字法，培养独立识字能力。

（三）词语

1.复习要点：

*理解并掌握课文及语文园地中出现的词语，包括四字词语和固定搭配。

*能正确认读、听写词语，并用学过的词语说句子。

*积累词语，丰富词汇量，并尝试在口头和书面表达中运用。

2.具体措施：

*认读听写：利用词语表进行认读和听写，确保准确掌握。

*词语搭配：复习“的、地、得”的用法，以及常见的动词、名词搭配。

*近义词、反义词：通过找近义词、反义词，加深对词语意义的理解。

*词语归类：按季节、颜色、动物、植物等主题对词语进行归类积累。

*成语故事：阅读简单的成语故事，理解成语含义并尝试运用。

（四）句子

1.复习要点：

*掌握基本句型：陈述句、疑问句、感叹句。

*能正确运用常见的标点符号：句号、问号、感叹号、逗号。

*学习把字句、被字句的转换。

*能按要求写句子，如“谁在干什么”、“什么怎么样”等。

*能将句子补充完整，修改简单的病句。

2.具体措施：

*句式练习：进行各种句式的转换练习，如陈述句改疑问句、感叹句。

*标点符号运用：通过朗读体会不同语气，正确使用标点符号。

*造句训练：用学过的生字、词语进行造句，鼓励写完整、通顺的句子。

*句子排序、仿写：练习给打乱顺序的句子排序，仿写课文中的优美句子。

（五）阅读

1.复习要点：

*能正确、流利、有感情地朗读课文，读出不同的语气。

*能结合上下文和生活实际理解课文中词语和句子的意思。

*能初步把握课文的主要内容，体会课文表达的思想感情。

*阅读浅显的课外读物，积累优美词句和精彩段落。

2.具体措施：

*朗读课文：重点课文反复朗读，特别是要求背诵的段落和篇目，要达到熟练背诵的程度。

*阅读理解：针对课文内容提出问题，引导孩子思考、回答