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职业生涯规划

职业

职业生涯规划书

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目录

TOC\o1-2\h\u前?言 1

1.自我认知 2

1.1职业兴趣 2

1.2职业能力 2

1.3个人特质 3

1.4职业价值观 3

1.5自我分析小结 3

2.职业认知 3

2.1家庭环境分析 3

2.2学校环境分析 4

2.3社会环境分析 4

2.4职业环境分析 4

3.职业定位 5

3.1?SWOT分析 5

3.2职业目标 5

4.计划实施 6

4.1职业目标的分解与组合 6

4.2大学生涯行动计划 6

5.评估与调整 7

5.1评估的内容 7

5.2评估的时间 7

5.3评估的原则 7

结?束?语 8

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前?言

人的一生就像一条旅游线路，确定自己的目的地，途径一个个景点，一条条路径最后到达终点。“物竞天择，适者生存”，在学校的我们就像是生活在象牙塔中的人，感受不到外面世界的残酷。如果再迷失下去，只有淘汰的结果。所以我要制定好自己的目标。

1.自我认知

1.1职业兴趣

兴趣是一个人热爱事物的前提，是一种无形的动力。职业兴趣是一个人对待工作的态度，对工作的适应能力，表现为有从事相关工作的愿望和兴趣。拥有职业兴趣将提高个人对工作满意度和成就感，增强职业稳定性。为了更准确的了解自己，通过霍兰德职业兴趣测试其结果是：艺术型

共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。

典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。

1.2职业能力

类型

表现

生活验证

自我总结

社会交往能力

能觉察他人情绪意向，有效地理解他人和善于同他人交际的能力。喜欢从事与人接触的活动。适合工作：教师、咨询人员、公关人员、导游。

因为喜欢与人交流，想从事相关工作，所以我考取行业内比较认可的教师资格证书。

测出来的结果比较符合，这三点是做讲解员的必须的能力，所以我基本上符合做一名合格的舞蹈老师的要求。但是想做一名优秀的舞蹈老师还需要不断地努力。

组织管理能力

重视结构和组织,重视和谐氛围。善于经营、善于管理、善于用人。适合管理型工作。

在班级担任文娱委员一职，经常组织班级的文娱活动。并且在一次次的锻炼中不断成长。

言语能力

能把一件事情、把别人的想法表达清楚。在没有很多信息的情况下，自己能够对一件事情进行分析、整理、归纳、概括和总结，并且能够表达出来。

大学生活经常上台发言、参加演讲比赛、参加舞蹈社团。参加系部演讲比赛，获得第二名。

1.3个人特质

我的优势：我会考虑行动对他人的影响，关心保护朋友，愿意为朋友献身，有为他人服务的意识，愿意完成自己的责任和义务。我愿意从事一些对社会、对他人有帮助、有意义的工作，从而实现自己的价值。

我的劣势：

?我是一个比较主观的人，有时过于自信，总觉得无论什么事情我都可以做好，在没有达到预期效果的时候，我会感到沮丧，会很在意别人对我的看法。

1.4职业价值观

我最看重的三种职业价值要素为同事关系、生活方式和成就满足。

看重同事关系：希望一起工作的大多数同事人品较好，相处在一起感到愉快、自然。

看重生活方式：希望工作能轻松、自由，成为生活中令人享受的部分。

看重成就满足：希望能及时看到自己工作的成绩，不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事

所以我希望未来的工作能够轻松自由的同时，可以实现自我价值。通过我的能力使工作的人际关系轻松友好，舞蹈老师这一工作满足以上几点。

1.5自我分析小结

通过分析自己的职业兴趣测试、职业价值观、职业能力、职业性格，不难看出我是一个希望通过自己努力给其他人带去好的影响，我希望我的所作所为可以为我身边的人带来快乐，为我们社会做出一点贡献。同时，我喜欢操作性强、同事关系融洽，能够提升自我价值的行业。这与我的目标职业——舞蹈老师的目标职业是相一致的。

2.职业认知

2.1家庭环境分析

我们的家庭氛围都是开明、民主的，家里长辈极其尊重我的个人想法，充分认同我的选择，不会将他们的意志强加给我，也支持我朝着自己的意愿和喜好的方向发展。原生家庭的教育，促成了我广交挚友、情感细腻、谨慎认真、独当一面的保护者人格特征，