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小学预防性侵害工作制度(新)

预防性侵害是保障小学生身心健康和安全成长的重要工作。为切实加强学校预防性侵害工作，有效保护学生的人身安全和合法权益，根据相关法律法规和政策要求，结合本校实际，特制定本工作制度。

一、工作目标

通过建立健全预防性侵害工作制度，加强对学生的安全教育和保护，提高师生对性侵害的认识和防范能力，确保学校不发生性侵害学生事件。一旦发生性侵害事件，能够及时、高效地进行处理，最大限度地减少对学生的伤害，维护学生的合法权益和学校的正常教育教学秩序。

二、工作原则

1.预防为主：把预防性侵害工作作为学校安全工作的重要内容，纳入学校教育教学计划，通过多种形式开展性安全教育，提高学生的自我保护意识和能力。

2.教育与保护相结合：在对学生进行性安全教育的同时，要注重对学生的保护，为学生创造安全、健康的学习和生活环境。

3.依法处理：严格按照法律法规和政策要求，对性侵害事件进行调查处理，做到事实清楚、证据确凿、处理恰当、程序合法。

4.保密原则：对涉及性侵害事件的学生、教师和相关人员的个人信息及事件细节严格保密，避免对当事人造成二次伤害。

三、组织领导

成立学校预防性侵害工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括学校各部门负责人、年级组长和班主任。领导小组下设办公室，负责日常工作的组织协调和落实。

1.领导小组职责

制定和完善学校预防性侵害工作制度和应急预案。

组织开展性安全教育和培训活动。

协调各部门之间的工作，形成工作合力。

指导和监督学校预防性侵害工作的开展。

及时处理性侵害事件，并向上级主管部门报告。

2.办公室职责

负责学校预防性侵害工作的具体组织实施。

收集、整理和分析预防性侵害工作的相关信息和资料。

组织开展性安全教育和培训活动的具体工作。

协调处理性侵害事件的相关事宜。

定期向领导小组汇报工作进展情况。

四、预防措施

1.加强性安全教育

课程设置：将性安全教育纳入学校课程体系，根据不同年级学生的身心发展特点，制定相应的教学内容和教学计划。小学低年级主要通过绘本、故事等形式，向学生介绍身体的基本部位和隐私部位的概念，培养学生的自我保护意识；小学中高年级则要系统地向学生传授性生理、性心理和性道德等方面的知识，提高学生对性侵害的认识和防范能力。

教学方法：采用多样化的教学方法，如课堂讲授、案例分析、角色扮演、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时，要注重引导学生树立正确的价值观和道德观，培养学生的自尊、自爱和自律意识。

师资培训：加强对教师的性安全教育培训，提高教师的性教育教学能力和水平。学校要定期组织教师参加相关的培训和学习活动，邀请专家学者来校讲学，为教师提供学习和交流的平台。

2.加强校园安全管理

人员管理：严格执行教职工准入制度，对拟聘用的教职工进行背景审查，严禁有性侵害违法犯罪记录的人员进入学校工作。加强对教职工的日常管理和监督，建立健全教职工师德师风考核机制，对违反师德师风的行为要及时进行处理。

场所管理：加强对学校教室、宿舍、图书馆、实验室等场所的管理，确保场所的安全和卫生。合理安排场所的使用时间和人员流动，避免学生在无人监管的情况下单独停留。同时，要加强对学校周边环境的治理，与公安、城管等部门密切配合，打击校园周边的违法犯罪活动，为学生创造安全的学习和生活环境。

安全设施建设：完善学校的安全设施，如安装监控摄像头、报警装置等，提高学校的安全防范能力。定期对安全设施进行检查和维护，确保其正常运行。

3.建立健全家校沟通机制

家长会：定期召开家长会，向家长宣传性安全教育的重要性和方法，提高家长对性侵害问题的认识和重视程度。同时，要与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况和思想动态，共同做好学生的教育和保护工作。

家访：班主任要定期对学生进行家访，深入了解学生的家庭环境和成长情况，与家长共同探讨学生的教育问题。在家访过程中，要向家长宣传性安全教育的知识和方法，提醒家长关注学生的身心健康和安全。

家长学校：举办家长学校，邀请专家学者为家长进行性安全教育培训，提高家长的教育水平和能力。通过家长学校，引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，为学生的健康成长创造良好的家庭环境。

五、报告与处置机制

1.报告制度

学生报告：鼓励学生在遭遇性侵害或发现性侵害线索时，及时向老师、家长或学校保卫部门报告。学校要设立专门的举报电话和邮箱，并向学生公布，确保学生能够方便快捷地进行报告。

教师报告：教师在发现学生可能遭受性侵害或存在性侵害线索时，要立即向学校领导小组报告。报告内容要包括事件的时间、地点、人物、经过等详细信息。

学校报告：学校在接到学生或教师的报告后，要立即进行调查核实。如果情况属实，要在第一时间向上级主管部门和公安部门报告，并配合相关部门做好调查处理工作。