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学校数学考试时间不够用,如何提高做题效率？

学校数学考试时间不够用，如何提高做题效率？

很多同学都可能经受过数学考试的时候经常时间不够用个，有的甚至题都还没做完，那么如何提高数学的学习效率呢？三好网学校辅导老师和大家共享两个方法：

一、提高数学解题速度和质量

1.提高数字的书写速度和质量

有的刚进入学校的孩子，规律思维能力不错，上数学课回答问题说得头头是道，分析问题层次清楚。但是数学考试成绩总是不高，主要就是书写太差。一是速度慢;二是数字写不清楚，比如经常把0写成6，把5写成3，把4写成9。这种类型的孩子可以通过认真训练得以提高书写速度和质量。训练方法：每天用五分钟时间，写数字和数学符号“+-×÷1234567890=”(算一组)。

训练要求：记时5分钟，能工整地写出多少组，有进步就赐予表扬。

2.加强口算练习

在学校一班级主要练习口算20以内的加减法，看式子写答案。规定时间(如五分钟)登记孩子能完成多少个题目。

在学校二、三班级主要练习乘法和除法。方法同上。

在学校三、四班级练习一数乘两数的口算。每天写20个小题，如12×5=18×6=17×9=这是十几乘以几。以后依次增加到二十几乘以几??登记完成的时间和正确率。

此外，记熟一些常用数的互化关系。如常见分数与小数的互化。如圆周率1π到9π，16π，25π，36π等。这主要在五六班级进行练习。

以上口算练习，是依据孩子数学学习的进度，逐步进行练习。

3.坚固把握基础知识。

对于数学的基础知识和基本技能必需要扎实。如三角形的知识，孩子必需能娴熟的把握三角形有三条边，三个内角的和是180度，三角形按角可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形;按边分，三角形包括等腰三角形，等腰三角形包括等边三角形。会画三角形的高，娴熟把握三角形的面积公式(已知底和高求面积，或者已知面积和高求底等)。只有坚固的把握了基础知识，才能在此基础上进行进展练习。

二、提高读题速度和分析能力

1.让孩子在生活中运用和观看数学

有的孩子学习数学的能力差，发散思维差。学习数学不会转弯，比如做一班级的题目，树上有5只鸟，飞来了3只，一共几只，孩子列式8-3=5，孩子不懂题目叫他做什么，做题像猜数一样，不知道推理。主要问题是孩子不理解题目的意思、像没开窍一样，又像不爱动脑筋的感觉(或许是他不知从哪里动脑)。产生这样的问题，关键是孩子还没有弄清楚数学怎样学，也就是说学数学还处在记忆和仿照阶段。解决这一问题的方法就是在生活中培育孩子对数学的爱好，培育孩子对问题的思考爱好，家长在生活中抓住机会给孩子设计这样的问题。

比如，当孩子要买东西时，让他自己买，并要他实地考察价格，回来估算需要多少钱，再赐予嘉奖等方法。又比如在停车场，设计关于汽车数量的问题，如停车场原来停了25辆汽车，开走了7辆汽车，又开来12辆汽车，现在共有多少辆汽车?这样的机会很多，关键是我们做家长的要有这样的意识。

2.学会分析题目的数量关系

有些孩子有这样的习惯，遇到稍有点绕弯子的题目就喊“妈，这道题怎么做?”家长说“你认真思考过了吗?”他说想过了，就是想不出来。家长过去给他一小点提示，他一下子又明白了。这种提示只是那么一点点，按理他应当能想到，但孩子不情愿深化的动脑。

这种现象的产生缘由很多，最主要的缘由是孩子在解题时，对题目的条件之间的关联挖掘不足，赐予提示不是最好的方法，比较有效的方法是指导孩子深化分析题目的每一个条件。

在指导孩子解题时，首先请孩子分析这道题的条件有几个?其次要求孩子说说由这个题的条件能联想到什么?最终，再要求孩子说出：这道题要解决的是什么?

当孩子分析的不到位时，家长可以点拨一下。这样做的真正目的，是让孩子养成一种良好的解题习惯和解题策略，消退“稍有点绕弯子的题目就喊妈”的急燥心态。