2025年初中一年级下学期语文综合性学习试卷（含答案）.docxVIP

2025年初中一年级下学期语文综合性学习试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

我们班即将开展一次“我身边的传统文化”综合性学习活动，请你参与其中。

1.活动前，老师让大家搜集家乡的传统文化现象，小林同学搜集到了以下几项：①唱地方戏曲；②制作剪纸；③跳广场舞；④说地方方言。你认为其中属于传统文化现象的有哪几项？请简述理由。

2.活动中，小组计划举办一个“传统文化展示”小站，展示形式可以多样。请你为小站设计一个简洁明了的名称，并另选一种除文字展示外的形式（如表演、实物展示、互动体验等），简要说明如何运用这种形式来展示传统文化。

二、

阅读下面的材料，完成题目。

近年来，无人机技术发展迅速，应用领域不断拓宽。从航拍美景、传送物品到农业植保、电力巡检，无人机正日益融入我们的生产生活。然而，无人机带来的便利也伴随着一些问题，如隐私泄露风险、空中交通秩序混乱、非法操作引发的安全事故等。如何让无人机更好地服务于社会，同时规避潜在风险，成为了一个值得探讨的话题。

1.请你概括以上材料反映的主要问题。

2.假设你校将举办一场关于“无人机与我们的生活”的辩论赛，正方观点是“无人机为社会发展带来巨大机遇”，反方观点是“无人机带来的风险不容忽视”。请分别为一方撰写一个辩论要点，准备参与辩论。

三、

为了解同学们的阅读现状，班文学社准备进行一次“我的阅读世界”调查，请你参与活动宣传。

1.请为这次调查设计一条简洁有力、能够引发同学们参与兴趣的宣传语。

2.调查问卷需要设置问题来了解同学们的阅读习惯。请设计两个问题，分别用来了解同学们最常阅读的书籍类型和平均每周的阅读时间。（注意：问题需清晰、具体）

四、

某社区计划组织一次“垃圾分类，人人有责”的宣传活动，请你参与活动方案的撰写。

请围绕“为什么要进行垃圾分类”和“我们身边可以怎样做垃圾分类”两个要点，撰写一段话，作为这次宣传活动的讲解稿内容。要求：观点明确，条理清晰，语言得体，不少于150字。

试卷答案

一、

1.属于传统文化现象的有：①唱地方戏曲；②制作剪纸；④说地方方言。

解析思路：传统文化通常指一个民族在长期历史发展中形成并世代相传的文化现象。地方戏曲、剪纸、地方方言都是具有鲜明地域特色，经过历史传承，反映地方生活习俗和艺术审美的事物，符合传统文化的定义。跳广场舞通常属于现代流行文化或集体娱乐活动，不属于传统文化范畴。

2.名称：文脉传承·家乡风

形式：互动体验——设立“活态”文化体验区

解析思路：名称设计要简洁明了，并体现“传统文化”和“家乡”特色。“文脉传承”强调文化延续，“家乡风”点明地域性。“互动体验”是综合性学习中常用的形式，能有效调动参与者的积极性。“活态”文化体验区指不是简单的展示，而是让参与者可以动手尝试或体验传统文化活动，如学唱地方戏曲片段、尝试剪纸、体验说地方方言对话等，使文化“活”起来。

二、

1.主要问题：无人机发展带来的便利与引发的隐私安全、空域秩序、安全事故等风险并存。

解析思路：材料前半部分强调了无人机的积极作用和广泛应用，后半部分则列举了其带来的负面影响，如隐私、安全、秩序等问题。总结时需概括这两方面，指出便利与风险同时存在是核心问题。

2.正方辩论要点：无人机的智能化和高效性能在诸多领域创造巨大价值，推动社会进步，其带来的便利远超风险，应积极拥抱这项技术。

反方辩论要点：当前无人机管理法规不完善，操作者安全意识淡薄，已造成多起安全事故和隐私侵犯，风险巨大且难以有效控制，应限制其过度使用。

解析思路：辩论要点需围绕核心观点展开。正方应强调无人机的积极面和价值潜力，论证其机遇大于挑战。反方则需聚焦风险和问题，强调当前管理不足和潜在危害，论证风险不容忽视。要点要具体、有针对性，为辩论提供支撑。

三、

1.宣传语：阅见世界，书香伴我行

解析思路：宣传语要简洁、有吸引力，并能体现阅读的主题和意义。“阅见世界”既指通过阅读了解世界，也谐音“遇见世界”，更具趣味性。“书香伴我行”强调阅读的伴随性和益处。整体积极向上，能激发学生参与阅读调查的兴趣。

2.问题一：你最常阅读的书籍类型是什么？（可选项：文学小说、科普读物、历史传记、漫画绘本、新闻杂志、其他）

问题二：你平均每周大约花费多少时间进行阅读？（可选项：少于5小时、5-10小时、11-15小时、16小时以上）

解析思路：设计问题要明确、可操作。“问题一”聚焦阅读内容，使用分类选项便于统计。“问题二”聚焦阅读时长，设置区间选项便于量化。问题应涵盖调查目的所需了解的关键信息。

四、

示例：

垃圾分类是现代城市管理的必然要求，也是每个公民应尽的责