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2025年黑龙江省教师招聘考试（综合应用能力）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《教师法》中明确教师职业行为规范的时间是？

A.2018年修订

B.2020年修订

C.2016年修订

D.2019年修订

【参考答案】A

【解析】《教师法》于2018年修订，新增第六章“教师职业行为规范”，明确要求教师不得有损害学生权益或违背师德的行为。其他选项时间均不符合修订时间线。

2、教育公平的内涵不包括以下哪项？

A.机会均等

B.资源分配均等

C.成果公平D过程公平

【参考答案】B

【解析】教育公平强调机会公平和过程公平，资源分配均等（如设施）可能受客观条件限制，并非绝对均等。例如城乡教育资源差异无法消除，但应通过政策倾斜保障机会公平。

3、课堂管理中“预防性管理”最核心的目标是？

A.处理已发生的冲突

B.减少课堂混乱

C.培养学生自主管理能力

D.提高教学进度

【参考答案】B

【解析】预防性管理侧重通过规则建立和前期引导减少问题发生，如制定课堂规则、明确奖惩机制。选项A是应急管理的目标，C是发展性管理的目标。

4、以下哪项属于建构主义教育心理学流派的核心观点？

A.调知识记忆

B.学习者主动构建知识

C.以教师为中心

D.复习旧知是关键

【参考答案】B

【解析】建构主义主张知识是学习者主动建构而非被动接受，代表人物如皮亚杰、维果茨基。选项A、C、D均与建构主义理念相悖。

5、根据《中小学德育工作指南》，我国中小学德育的总体目标是？

A.培养社会主义核心价值观

B.提高学生学业成绩

C.强化纪律约束

D.促进家校合作

【参考答案】A

【解析】2017年教育部发布文件明确德育总体目标是培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人，即社会主义核心价值观的实践者。其他选项为具体措施而非目标。

6、“因材施教原则在课堂实践中最常体现为？

A.统一教学进度

B.分层作业设计

C.标准化考试

D.统一评价标准

【参考答案】B

【解析】材施教要求根据学生差异调整教学策略，分层作业设计（如基础题与拓展题）是典型实践方式。选项A、C、D强调统一性，与因材施教相冲突。

7、教师职业道德“关爱学生”的要求不包括？

A平等对待所有学生

B.向学生家长收取礼品

C.关注学生心理健康

D.禁止体罚学生

【参考答案】B

【解析】关爱学生要求尊重、公平对待学生，禁止任何形式的利益交换（如收礼）。选项B违背师德规范，其他选项均为具体要求。

8、形成性评价的主要目的是？

A.确定学生最终成绩

B.促进教学改进

C.选拔优秀学生

D.制定教学计划

【参考答案】B

【解析】形成性评价通过课堂观察、作业反馈等手段，及时调整教学策略，与选项B一致。选项A为终结性评价目的，C、D与评价类型无关。

9、根据皮亚杰认知发展理论，具体运算阶段（7-11岁）的主要特征是？

A.具体形象思维

B.抽象逻辑思维

C.自我中心主义

D.模仿能力

【参考答案】A

【解析】具体运算阶段儿童能理解守恒概念，但思维仍依赖具体事物。选项B（11岁后）和C（前运算阶段）为错误选项，D是幼儿期特征。

10、教师专业发展的“关键期”通常指哪个阶段？

A.职前教育

B.30-35岁

C.40-45岁

D.50岁以上

【参考答案】B

【解析】教师专业发展研究显示，30-35岁是职业能力提升的关键期，此时教师积累经验并形成稳定教学风格。其他阶段发展速度相对减缓。

11、新课程改革的核心目标包括（）

A.提高教师学历水平

B.促进学生全面发展

C.增加课时数量

D.推广多媒体教学

【参考答案】B

【解析】新课程改革以学生发展为中心，强调素质教育与能力培养，B项“促进学生全面发展”是核心目标。A项与教师发展相关但非核心，C项与改革无关，D项属于教学手段改进，均不符合题意。

12、教师职业道德的基本规范要求（）

A.不得利用职务谋取私利

B.学生成绩需与奖金挂钩

C定期向家长收取补课费

D.优先使用指定教材

【参考答案】A

【解析】《中小学教师职业道德规范》明确要求廉洁从教，A项“不得利用职务谋取私利”是基本要求。B项涉及绩效分配原则，C项违反规定，D项涉及教材选用程序，均与职业道德规范冲突。

13、“双减”政策重点减轻学生（）

A.课外活动时间

B.作业负担和校外培训负担

C.课堂讨论机会

D.考试次数

【参考答案】B

【解析】2021年“双减”政策明确要求减轻学生作业负担和校外培训负担，B项直接对应政策目标。A项与政策无关，C项属于课堂优化范畴，D项与考试管理相关。

14、课堂管理中，教师应（）

A.完全依赖学生