靖边四中学读书月活动方案与总结.docVIP

靖边四中学“读书月”活动方案

一、活动意义

书籍是人类文化遗产的结晶,是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯.读书是人们重要的学习方式,也是文化传承的通道.为弘扬优秀的文化传统，广泛传播读书学习的理念,大兴读书学习热潮，进一步营造浓郁的读书氛围，提升学生的综合素养，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化，学校决定四—五月份为我校“读书月”活动。

二、活动目的

1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

2、通过在校园内开展一次全校性的读书活动,构建有特色的书香校园文化,提升学校的文化品位。

3、通过开展形式多样的读书活动，丰富学生的课外阅读量,培养学生课外阅读的能力，提高学生的思想觉悟和文化素质，使学生树立科学的世界观、人生观和价值观。

三、活动主题

“校园溢满书香?好书伴我成长”

四、活动宣传口号

1、我读书,我快乐

2、与书籍为友,与大师对话，与智慧同行

3、诵读古今书，学做儒雅人

五、组织领导

为确保活动顺利开展，取得实效，成立了靖边四中学“读书月”活动领导小组：

组长李应山

成员张新王福军刘元有刘进楼和全体班主任

六、实施计划

活动分三个阶段,具体安排如下:

（一）启动阶段(4月20日)

1、利用“国旗下演讲作“书香校园”读书活动专题宣传动员。（团委负责）

2、各班利用班会进行宣传.教师可适当推荐一些书目.（班主任负责）

3、各班办一期以“好书伴我成长为主题的黑板报。(团委负责）

4、完善班级图书角的建设，动员学生捐赠图书。（班主任负责）

（二)实施阶段（4月20日—5月20日）

1、以“课前五分钟为载体,广泛开展“走近经典”诵读活动。（语文老师负责）

2、读书月期间，开展“四个一活动，即至少读一本名著;写一篇读书笔记；举行一次朗诵比赛;举办一次作文大赛.

3、利用班会，班内进行读书交流活动。

4、各班开辟“读书墙”。张贴学生读书笔记、文摘等,激发学生的读书热情。

5、学校广播站每天播放美文鉴赏、古诗词诵读及读书心得.

(三）总结展示阶段(5月21日—月31日）

1、各班“读书墙展示活动。

2、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。

3、“经典回响美文诵读”中外经典诵读大赛。

校团委教务处语文教研组

2014年4月20日

靖边四中学“读书月”活动总结

我校“读书月活动结束了，在教导处的统一协调下,在各语文教师的精心组织下,在团委的密切配合下，经过全体师生的共同努力,我校首届“读书月活动圆满结束，本次活动各班主任高度重视，各班同学积极参与，凸现了我校师生良好的精神风貌，涌现出常卫战等一批优秀指导教师、朱芮仪等学生积极分子和七年级(3）班等“读书月”活动先进班集体,完成了活动的各项目标任务，达到了预期目的，效果良好.下面我就本次活动的开展情况进行如下总结：

在四月份，李校长接到教育局读书活动的通知后，在我校开展“读书月”活动的建设性的意见,经过教导处、校团委、语文教研组多次讨论、酝酿，四月底,制定了我校第一届“读书月”活动的实施方案，明确了“读书月活动的意义、目的、主题、实施计划、活动内容、时间安排，为“读书月”活动的开展奠定了基础。

4月21日，我校利用国旗下的演讲活动，号召全体学生积极开展读书活动,拉开了我校“读书月”活动的序幕，当天下午班会时间，各班主任就本班级“读书月”活动的开展进行了动员和部署，接着学校利用校园广播、黑板报、横幅等多种形式进行广泛宣传，积极营造读书氛围。

4月20日活动具体实施阶段,各班级同学热情高涨,纷纷行动起来,组织开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的系列读书活动,读名著、建读书角、办读书墙、写读书感受等，各语文老师也积极指导学生利用“课前五分钟开展“回归经典,诵读美文”活动。

5月21日活动的总结展示阶段.5月22日，我校语文教研组、团委、教导处共同对“读书月”活动学生所读书目,读书角、读书墙建设等情况进行了检查，检查过程我们高兴地看到，各班级都能按照有关要求,积极行动起来，大搞读书活动，期中七年级（3）班购买了新书架，教室也进行了美化，布局合理，色彩搭配和谐；八年级一班读书墙色彩淡雅、清新,读书角藏书较多,学生所读书目范围广、内容多、层次较高;九年级三班文化墙色彩搭配适宜,布局合理;九年级二班读书墙特色鲜明；七年级一班文化墙内容丰富、多样；八年级8班、八年级14班文化墙张贴学生所写文章数量较多，内容丰富、感悟深刻.

5月23日晚语文教研组对读书活动的征文进行了联评，最后评出了赵楠、刘蓉、常扬