吉林省普通高中友好学校联合体2025-2026学年高一下学期期末语文试卷含答案解析.docVIP

吉林省普通高中友好学校联合体2025-2026学年高一下学期期末语文试卷含答案解析

一、单项选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.敕造（chì）懵懂（měng）朱拓（tuò）间或一轮（jiàn）

B.歆享（xīn）榫头（sǔn）新正（zhēng）少不更事（gēng）

C.蹙缩（cù）炮烙（pào）草窠（kē）沸反盈天（fèi）

D.踝骨（luǒ）谬种（miù）形骸（hái）咀嚼赏鉴（jué）

答案：B

解析：A项“拓”应读“tà”；C项“炮”应读“páo”；D项“踝”应读“huái”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.寒暄烟蔼不肖子孙兴高采烈

B.蹙缩踌蹰走头无路皮开肉绽

C.厮打草窠百无聊赖沸反盈天

D.鬼秘窈陷宽宏大量安分耐劳

答案：C

解析：A项“烟蔼”应为“烟霭”；B项“走头无路”应为“走投无路”；D项“鬼秘”应为“诡秘”。

3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。

B.随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深入人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。

C.书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。

D.老李从小就养成了勤学好问的良好习惯，遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。

答案：C

解析：A项“无所不为”指什么坏事都干，用在此处不合语境；B项“安土重迁”指留恋故土，不肯轻易迁移，与语境不符；D项“不耻下问”指向地位比自己低、知识比自己少的人请教，不感到羞耻，不能用于向同事等请教。

4.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。

B.南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。

C.与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。

D.这种名贵的木材纹理匀称，木质坚硬，又不怕虫蛀，是造船、雕刻、制作各类家具的上等材料。

答案：D

解析：A项主客颠倒，应是“高校培养的学生”；B项语序不当，应是“当年周恩来使用过的好多种东西；C项语序不当，应是“没有把”。

5.下列文学常识表述错误的一项是（）

A.《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，通过林黛玉的耳闻目睹、心感身受，介绍了贾府一大批主要人物，初步描绘了人物活动的典型环境。

B.《祝福》写于1924年，收入作者的第二个小说集《彷徨》，是《彷徨》的第一篇。小说通过描写祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教和封建迷信吃人的本质。

C.《老人与海》的作者是美国作家海明威，他的代表作还有《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》等。

D.《蜀道难》是一首乐府古题，李白在诗中展开丰富的想象，着力描绘了蜀道上奇丽惊险的山川，表现了对大自然雄伟壮丽景色的歌颂和对劳动人民的同情。

答案：D

解析：《蜀道难》没有表现对劳动人民的同情。

6.下列对《劝学》的理解与分析，不正确的一项是（）

A.文章开篇连用比喻，意在阐述“学不可以已”的道理，同时也为后文的论述营造了气势。

B.“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”这些比喻都论证了学习能够弥补不足的观点。

C.文中“骐骥”与“驽马”、“锲而不舍”与“锲而舍之”对比，强调了学习要持之以恒的道理。

D.文章结尾通过蚯蚓与螃蟹的对比，阐述了学习要专心致志的道理。

答案：D

解析：文章结尾通过蚯蚓与螃蟹的对比，阐述了学习要用心专一、不能浮躁的道理，没有提及专心致志。

7.下列对《师说》的理解与分析，不正确的一项是（）

A.文章第一段提出了中心论点，即“古之学者必有师”，并论述了老师的作用和从师学习的必要性。

B.第二段通过对比，批判了当时社会上“耻学于师”的不良风气，从反面论证了从师学习的重要性。

C.第三段以孔子为例，进一步论证了从师学习的必要性，同时也说明了师生之间是相互学习的关系。

D.文章最后一段说明写作本文的缘由，赞扬李蟠“不拘于时”“能行古道”，表达了对他的不满之情。

答案：D

解析：文章最后一段说明写作本文的缘由，赞扬李蟠“不拘于时”“能行古道”，表达了对他的赞赏之情，而非不满。

8.下列对《琵琶行》的理解与分析，不正确的一项是（）

A.诗歌开篇以“浔阳江头夜送客”为背景，渲染了一种凄凉、压抑的氛