七年级生物上册 15种难得一见的花图片1课件 人教新课标版.docxVIP

七年级生物上册15种难得一见的花图片1课件人教新课标版

引言

植物的花朵是大自然中最美丽的造物之一，它们不仅具有观赏价值，更是植物繁殖的重要器官。在七年级生物课程中，了解不同种类的花卉对于学生认识植物多样性、理解植物适应性特征具有重要意义。本课件精选了15种在日常生活中难得一见的珍稀花卉，通过高清图片和详细说明，帮助学生拓展视野，丰富生物知识。

这些珍稀花卉分布在世界各地，有的生长在极端环境中，有的具有独特的形态特征，有的则因其稀有性而备受保护。通过观察这些特殊的花卉，学生能够更深入地理解植物与环境的关系，感受生物多样性的魅力，培养保护珍稀植物的意识。本课件将按照人教新课标版的要求，结合七年级学生的认知特点，以图文并茂的方式呈现这些难得一见的花卉，为生物课堂教学提供丰富的视觉素材和知识内容。

课程目标

通过本课件的学习，学生将能够：

1.认识并区分15种珍稀花卉的基本形态特征，包括花型、花色、花序结构等关键识别特征；

2.了解这些珍稀花卉的生长环境、地理分布及其生态适应性特点；

3.掌握观察和描述植物花朵的基本方法，培养科学观察能力和记录习惯；

4.理解生物多样性的重要性，增强保护珍稀植物和生态环境的意识；

5.建立植物与环境相互依存关系的初步认识，为后续学习植物适应性特征奠定基础。

教学重难点

教学重点：

15种珍稀花卉的形态特征识别与区分；

花朵结构与植物繁殖功能的关系理解；

珍稀花卉的生态适应性与环境保护意识培养。

教学难点：

不同花卉科属分类特征的准确把握；

花朵各部分结构与功能的对应关系理解；

珍稀植物保护意义与实际行动的结合。

教学准备

1.教具准备：本课件PPT、实物花卉标本（如有条件）、放大镜、记录表格；

2.学具准备：观察记录本、彩色铅笔、花卉特征对照表；

3.环境准备：多媒体教室、投影设备、网络连接（用于展示补充视频资料）；

4.时间安排：本课件建议教学时间为2课时，每课时45分钟，可根据实际情况适当调整。

教学过程

第一课时：珍稀花卉特征认知（45分钟）

导入环节（5分钟）

通过展示普通常见花卉与珍稀花卉的对比图片，引发学生思考：为什么有些花卉如此稀有？它们有什么特殊之处？从而激发学生的学习兴趣和探究欲望。

新课讲授（30分钟）

1.观察方法指导：介绍观察花卉的基本步骤和要点，包括整体形态、花部结构、颜色特征等，为学生后续自主观察提供方法指导。

2.珍稀花卉展示：依次展示前8种珍稀花卉的高清图片，包括：

鬼兰（Dendrophylaxlindenii）：生长在佛罗里达沼泽地区的无叶兰花，花朵呈白色，形似飘浮的幽灵；

大王花（Rafflesiaarnoldii）：世界上最大的花朵，直径可达1米，具有强烈的腐肉气味；

鹤望兰（Strelitziareginae）：原产南非，花朵形似仙鹤头部，色彩鲜艳夺目；

蝴蝶兰（Phalaenopsisamabilis）：花形优美，如蝴蝶展翅，是重要的观赏花卉；

铁线莲（Clematispatens）：花瓣细长如丝，优雅飘逸，有藤本皇后之称；

雪莲（Saussureainvolucrata）：生长在高山雪线附近，具有极强的耐寒能力；

曼陀罗（Daturastramonium）：花朵呈喇叭状，含有生物碱，具有药用价值；

鸢尾花（Iristectorum）：花形独特，如翩翩起舞的蝴蝶，色彩丰富多变。

每种花卉配以详细的形态特征描述、生长环境介绍和分布区域说明，帮助学生建立全面的认知。

课堂小结（10分钟）

第二课时：珍稀花卉保护与拓展（45分钟）

复习导入（5分钟）

通过快速问答形式复习上节课学习的8种珍稀花卉特征，自然过渡到本节课内容。

新课讲授（25分钟）

1.剩余珍稀花卉展示：继续展示剩余7种珍稀花卉：

荷花（Nelumbonucifera）：出淤泥而不染，具有独特的自洁特性；

牡丹（Paeoniasuffruticosa）：花大色艳，被誉为花中之王；

菊花（Chrysanthemummorifolium）：品种繁多，花期长，具有重要的文化价值；

兰花（Cymbidiumspp.）：高雅脱俗，在中国传统文化中象征高洁品格；

梅花（Prunusmume）：寒冬绽放，具有坚韧不拔的精神象征；

水仙花（Narcissustazetta）：清新淡雅，具有独特的芳香；

郁金香（Tulipagesneriana）：花形优雅，色彩丰富，是世界著名的观赏花卉。

2.珍稀花卉保护知识：介绍当前珍稀花卉面临的生存威胁，包括栖息地破坏、过度采集、气候变化等，以及相关的保护措施和成功案例。

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