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2025年国家开放大学（电大）《心理学与教育学》期末考试备考试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.心理学研究表明，个体对事物的第一印象往往比较深刻，这种现象被称为（）

A.证实性偏差

B.首因效应

C.近因效应

D.情绪效应

答案：B

解析：首因效应是指个体在认识他人时，最先获得的信息对后续信息的理解和评价产生较大的影响。在心理学中，这种现象被称为首因效应或第一印象效应。证实性偏差是指个体倾向于寻找、解释和回忆那些证实自己先前信念或假设的信息。近因效应是指个体在认识他人时，最近获得的信息对后续信息的理解和评价产生较大的影响。情绪效应是指情绪状态对个体认知和行为的影响。

2.在教育学中，强调通过实践活动来促进学生发展的教学理论是（）

A.形式教育论

B.实用主义教育论

C.传统教育论

D.进步教育论

答案：B

解析：实用主义教育论强调通过实践活动来促进学生的发展，主张教育应该与生活相结合，培养学生的实际能力和解决问题的能力。形式教育论强调通过学科知识的学习来培养学生的心智能力，认为学科知识本身是重要的。传统教育论强调通过系统的学科知识教学来培养学生的知识技能和道德品质。进步教育论强调通过学生的兴趣和需要来组织教学，主张教育应该以学生为中心。

3.心理学中，将学习分为认知学习、技能学习和情感学习的是（）

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.班杜拉

D.桑代克

答案：A

解析：布鲁纳是认知心理学的代表人物之一，他将学习分为认知学习、技能学习和情感学习三种类型。认知学习是指个体通过思维活动来获取知识和技能的学习。技能学习是指个体通过练习和反馈来掌握操作技能的学习。情感学习是指个体通过体验和反思来形成态度和价值观的学习。斯金纳是行为主义心理学的代表人物，他提出了操作性条件反射理论。班杜拉是社会学习理论的代表人物，他提出了社会学习理论。桑代克是联结主义的代表人物，他提出了尝试错误说。

4.在教育学中，强调通过教师的主导作用来引导学生学习的是（）

A.启发式教学

B.程序教学

C.道德教育

D.班级管理

答案：A

解析：启发式教学强调通过教师的主导作用来引导学生学习，主张教师应该通过提问、讨论和演示等方式来激发学生的学习兴趣和思维活动。程序教学是一种个别化教学方法，通过将教学内容分解为小步骤，让学生按照预定的程序进行学习。道德教育是指通过教育手段来培养学生的道德品质和行为规范。班级管理是指通过组织和管理班级来创造良好的学习环境和促进学生的学习。

5.心理学中，认为学习是通过刺激和反应之间的联结来实现的学说是（）

A.行为主义学说

B.认知主义学说

C.人本主义学说

D.生物主义学说

答案：A

解析：行为主义学说认为学习是通过刺激和反应之间的联结来实现的，主张学习是环境刺激与个体反应之间的联结过程。认知主义学说认为学习是通过个体的内部心理过程来实现的，主张学习是信息的输入、加工和存储过程。人本主义学说强调个体的自我实现和人格发展，认为学习是自我探索和自我成长的过程。生物主义学说强调生物学因素对个体行为和学习的影响。

6.在教育学中，强调通过学生的自我教育来促进自身发展的教育方法是（）

A.榜样示范法

B.讨论法

C.自我教育法

D.实验法

答案：C

解析：自我教育法是指通过学生的自我反思、自我监督和自我评价来促进自身发展的教育方法。榜样示范法是指通过树立榜样来引导学生行为。讨论法是指通过师生或学生之间的讨论来促进学生的理解和思考。实验法是指通过设计和实施实验来验证假设和探索问题。

7.心理学中，认为个体对事物的认知过程包括感觉、知觉、记忆和理解等阶段的是（）

A.行为主义心理学

B.认知心理学

C.人本主义心理学

D.生物心理学

答案：B

解析：认知心理学认为个体对事物的认知过程包括感觉、知觉、记忆和理解等阶段，主张认知过程是信息的输入、加工和存储过程。行为主义心理学认为学习是通过刺激和反应之间的联结来实现的。人本主义心理学强调个体的自我实现和人格发展。生物心理学强调生物学因素对个体行为和学习的影响。

8.在教育学中，强调通过创设良好的学习环境来促进学生的学习的是（）

A.教学方法

B.教学手段

C.教学环境

D.教学管理

答案：C

解析：教学环境是指学校的教学设施、教学氛围和教学资源等，通过创设良好的学习环境可以促进学生的学习。教学方法是指教师用来传授知识和技能的方法。教学手段是指教师用来辅助教学的方法和工具。教学管理是指学校对教学活动的组织和管理。

9.心理学中，认为个体的行为是由内部需求和外部刺激相互作用的结果的是（）

A.行为主义理论

B.认知理论

C.人本主义理论