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2025年国家开放大学《媒介与传播研究方法》期末考试复习试题及答案解析
所属院校:________姓名:________考场号:________考生号:________
一、选择题
1.媒介内容分析的主要目的是()
A.评估媒介的技术性能
B.研究媒介的受众群体特征
C.分析媒介内容的具体特征和意义
D.考察媒介的经济效益
答案:C
解析:媒介内容分析的核心在于对媒介内容进行系统性的检查、测量和解释,以揭示其特征和意义。这种方法主要用于了解媒介信息的构成、传播模式和社会影响,而不是评估技术性能、受众特征或经济效益。
2.在问卷调查中,封闭式问题的特点是()
A.允许受访者自由表达意见
B.提供预设答案供选择
C.通常需要较长的回答时间
D.适用于探索性研究
答案:B
解析:封闭式问题是指研究者预设了答案选项,受访者只需在这些选项中选择一个或多个答案。这种问题的优点是便于数据统计和分析,缺点是可能限制受访者的表达空间。
3.实验法在媒介研究中主要应用于()
A.探索受众的媒介使用习惯
B.测量媒介信息对个体行为的影响
C.分析媒介内容的叙事结构
D.评估媒介的传播效果
答案:B
解析:实验法通过控制变量和设置实验组与对照组,来测量媒介信息对个体行为的影响。这种方法在研究媒介效果方面具有优势,能够较为准确地揭示因果关系。
4.抽样调查中,简单随机抽样的特点是()
A.需要分层或分群
B.每个个体被抽中的概率相等
C.需要使用复杂的抽样框
D.通常成本较高
答案:B
解析:简单随机抽样是指从总体中直接随机抽取样本,每个个体被抽中的概率相等。这种方法简单易行,但可能存在抽样误差较大的问题。
5.媒介效果研究的核心问题是()
A.媒介如何生产内容
B.媒介内容如何被受众接受和理解
C.媒介的传播技术如何发展
D.媒介的市场竞争格局
答案:B
解析:媒介效果研究主要关注媒介内容对受众产生的影响,包括认知、态度和行为方面的变化。这是媒介效果研究的核心问题。
6.在内容分析中,量化分析的主要作用是()
A.描述内容的定性特征
B.统计分析内容的频率和模式
C.解释内容的深层含义
D.创造新的理论框架
答案:B
解析:量化分析在内容分析中主要用于统计内容的频率、模式和其他可测量的特征,以便进行客观的数据比较和分析。
7.深度访谈法的主要优势是()
A.可以快速获得大量数据
B.适用于大规模样本研究
C.能够深入了解受访者的观点和感受
D.成本较低
答案:C
解析:深度访谈法通过与受访者进行一对一的深入交流,能够获取详细的个人观点和感受,这是其主要优势。
8.在实验设计中,控制组的作用是()
A.接受实验处理
B.与实验组进行比较
C.提供基准数据
D.补充样本数量
答案:B
解析:控制组是在实验中不接受实验处理的组别,主要用于与实验组进行比较,以评估实验处理的效果。
9.媒介受众研究的核心概念是()
A.媒介内容的生产过程
B.媒介的传播渠道
C.受众的媒介接触行为和效果
D.媒介的市场份额
答案:C
解析:媒介受众研究的核心是理解受众如何接触、使用和理解媒介,以及这些接触行为对受众产生的影响。
10.在抽样调查中,分层抽样的主要目的是()
A.提高抽样的随机性
B.确保样本的代表性
C.减少抽样误差
D.增加样本量
答案:B
解析:分层抽样是将总体划分为若干层次,然后在每个层次中随机抽取样本。这种方法的主要目的是确保样本能够代表总体的结构特征,提高抽样的代表性。
11.媒介效果理论中,二级传播理论的主要观点是()
A.媒介信息直接影响受众的态度和行为
B.受众通过意见领袖获取和传播媒介信息
C.媒介效果是线性的和直接的
D.媒介效果主要取决于媒介的传播渠道
答案:B
解析:二级传播理论认为,媒介信息并非直接作用于广大受众,而是通过意见领袖(OpinionLeaders)进行传播和过滤。意见领袖是信息传播的中介,他们先接触媒介信息,然后将其传递给其他受众。
12.在媒介研究中,内容分析法的局限性主要体现在()
A.无法获取受众的主观感受
B.过于依赖研究者的主观判断
C.难以进行定量分析
D.成本过高
答案:B
解析:内容分析法的局限性在于其分析过程可能受到研究者主观判断的影响。尽管可以采用量化方法减少主观性,但分析框架的构建和解释过程仍可能存在偏见。
13.实验法在媒介研究中主要用于()
A.描述媒介使用的现状
B.探索媒介使用的动机
C.检验媒介信息对受众的影响
D.分析媒介内容的传播模式
答案:C
解析:实验法通过控制变量和设置实验条件,可以较为准确地检验媒介信息对受众的影响,这是其主要用于媒介研究的原因。
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