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2025年国家开放大学（电大）《学习心理学》期末考试复习试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.学习心理学的研究对象是（）

A.动物的行为

B.自然现象

C.人类的心理活动及其规律

D.社会制度

答案：C

解析：学习心理学的核心是研究人类的心理活动，包括认知、情绪、动机等方面，以及这些心理活动如何影响学习过程和学习效果。动物行为、自然现象和社会制度虽然与人类活动有关，但不是学习心理学的直接研究对象。

2.下列哪项不属于学习心理学的具体研究内容？（）

A.学习动机

B.记忆规律

C.感官知觉

D.政治立场

答案：D

解析：学习心理学主要关注与学习相关的心理现象，如学习动机、记忆规律、感官知觉等。政治立场属于社会和政治范畴，与学习心理学的直接研究内容无关。

3.学习动机可以分为哪些类型？（）

A.内在动机和外在动机

B.正向动机和负向动机

C.短期动机和长期动机

D.以上都是

答案：D

解析：学习动机可以根据不同的标准进行分类，包括内在动机和外在动机、正向动机和负向动机、短期动机和长期动机等。这些分类有助于理解不同类型的学习动机对学习行为的影响。

4.记忆的过程包括哪些环节？（）

A.识记、保持、再认

B.识记、保持、遗忘

C.识记、遗忘、再认

D.保持、再认、遗忘

答案：A

解析：记忆是一个复杂的过程，包括识记（获取信息）、保持（信息存储）和再认（信息提取）三个主要环节。遗忘是记忆的衰退现象，但不是记忆过程的主要环节。

5.知觉的基本特性包括哪些？（）

A.整体性、选择性、理解性、恒常性

B.整体性、选择性、理解性、变化性

C.选择性、理解性、恒常性、变化性

D.整体性、选择性、恒常性、变化性

答案：A

解析：知觉的基本特性包括整体性（将部分整合为整体）、选择性（注意某些刺激而忽略others）、理解性（根据已有知识解释知觉对象）和恒常性（在不同条件下保持知觉对象的稳定印象）。变化性不是知觉的基本特性。

6.学习策略可以分为哪些层次？（）

A.认知策略、元认知策略、资源管理策略

B.记忆策略、思维策略、行为策略

C.微观策略、中观策略、宏观策略

D.言语策略、图像策略、情境策略

答案：A

解析：学习策略通常分为认知策略（直接作用于学习内容的策略）、元认知策略（对自身学习过程的监控和调节策略）和资源管理策略（管理学习环境和资源的策略）。其他选项中的分类虽然与学习策略有关，但不是常见的分类方式。

7.学习迁移可以分为哪些类型？（）

A.正迁移和负迁移

B.水平迁移和垂直迁移

C.顺向迁移和逆向迁移

D.以上都是

答案：D

解析：学习迁移可以根据不同的标准进行分类，包括正迁移（促进后续学习）和负迁移（阻碍后续学习）、水平迁移（同一抽象水平的技能迁移）和垂直迁移（不同抽象水平的技能迁移）、顺向迁移（先前学习对后续学习的影响）和逆向迁移（后续学习对先前学习的影响）等。

8.学习动机的激发因素包括哪些？（）

A.学习目标、学习兴趣、学习评价

B.学习目标、学习压力、学习评价

C.学习兴趣、学习压力、学习环境

D.学习目标、学习兴趣、学习环境

答案：D

解析：学习动机的激发因素包括学习目标（明确的学习目标可以激发学习动力）、学习兴趣（对学习内容的兴趣是内在动机的重要来源）和学习环境（良好的学习环境可以促进学习动机的激发）。学习压力虽然可以激发学习动机，但并非主要因素。

9.学习风格可以分为哪些类型？（）

A.场依存型和场独立型

B.沉思型和冲动型

C.整体型和分析型

D.以上都是

答案：D

解析：学习风格可以根据不同的理论进行分类，包括场依存型和场独立型（认知加工方式的差异）、沉思型和冲动型（反应速度和准确性的差异）、整体型和分析型（信息加工方式的差异）等。这些分类有助于理解不同学习风格学生的学习特点和需求。

10.学习效果的影响因素包括哪些？（）

A.学习动机、学习策略、学习环境

B.学习基础、学习态度、学习方法

C.学习资源、学习时间、学习习惯

D.以上都是

答案：D

解析：学习效果受到多种因素的影响，包括学习动机（学习动力是影响学习效果的重要因素）、学习策略（有效的学习策略可以提高学习效率）、学习环境（良好的学习环境有助于学习效果的提升）、学习基础（已有的知识水平对学习效果有重要影响）、学习态度（积极的学习态度可以促进学习效果的提高）、学习方法（科学的学习方法可以事半功倍）、学习资源（丰富的学习资源可以提供更多的学习支持）、学习时间（充足的学习时间有助于知识的消化和巩固）、学习习惯（良好的学习习惯可以促进学习效果的提升）等。

11.个体对学习的兴