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小学数学课程：废旧物品计量与数学应用实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学数学课程中引入废旧物品计量与数学应用实践的可行性与有效性。通过分析当前小学数学教学存在的问题，提出利用废旧物品进行计量教学的具体策略，旨在提升学生的数学应用能力和环保意识。研究结合实际教学案例，分析该方法在激发学生学习兴趣、培养实践能力和环保意识方面的积极作用。

**关键词**：小学数学；废旧物品；计量教学；数学应用；实践研究

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**一、问题的提出**

在当前小学数学教学中，存在一些亟待解决的问题，这些问题不仅影响了学生的学习效果，也制约了教学质量的提升。本文将从两个方面进行探讨，并提出相应的改进策略。

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