小班爱护花朵教案儿歌.docxVIP

小班爱护花朵教案儿歌

【篇一：小班儿歌“小雨点”教案】

语言活动：“小雨点”

执教者：廖阳芳

活动目标：

1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。

2、理解动词：张、摇、拔。

3、启发观察事物的兴趣，发展思想力和初步的逻辑推理能力。

活动准备：

1、花园、鱼塘、稻田背景图各一幅，上面粘有三朵花、三条鱼、三棵禾苗（可操作）。

2、森林背景图一幅。

活动过程：

一、谜语导入，激发兴趣

师：“千条线、万条线，掉在水里看不见。”（引导幼儿说出雨）

二、欣赏儿歌，感知儿歌内容

第一遍：师朗诵儿歌《小雨点》，请幼儿欣赏

提问：“儿歌的名称叫什么？”（小雨点）

“噢，小雨点落下来了，我们会听到什么呀？”（引导幼儿说出拟声词“沙沙沙”）

“它们都落到哪里了？”（引导幼儿说出花园、鱼池、稻田）

第二遍：边念儿歌边展示可操作性图片，请幼儿再次欣赏儿歌。

提问：“花园里有谁？花儿怎样了？”（理解动词：张）

“谁在鱼池里？鱼儿怎样了？”（理解动词：摇）

“苗儿在哪里？它在干什么？”（理解动词：拔）

三、学习儿歌。

（1）集体念儿歌

1、师引导幼儿完整跟读儿歌两遍，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。重点引导幼儿发准“后鼻音”张（zhang）、向上（xiangshang）及“圆唇音”园（yuan）、鱼（yu）。

2、引导幼儿大胆用动作表现花儿、鱼儿、苗儿遇到小雨点后的欢乐。

（2）分组背诵儿歌

师当“小雨点”，并将幼儿分成三组，分别为“花儿”、“鱼儿”、“苗儿”组。“小雨点”所到之处分别引导幼儿做“张”、“摇”、“拔”。

四、仿编儿歌。

师：“小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里，它们还会落在哪里呢？让我们一起来看看。”

（1）揭开森林图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀（森林）？谁会怎么样呢？（树儿）引导幼儿用儿歌里的句式说话。

（2）请想想小雨点还会落在哪里呢？谁会怎么样呢？

引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。

a让幼儿自由说。

b请幼儿个别说。

（4）师幼一起将新编的诗句组成新的诗歌内容。

五、教师小结

评价幼儿编诗歌的表现，鼓励幼儿回家后继续编。

附：

小雨点

小雨点，沙沙纱，落在花园里，花儿乐得张嘴巴；

小雨点，沙沙纱，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴；

小雨点，沙沙纱，落在稻田里，苗儿乐得向上拔。

【篇二：小班儿歌活动：轻轻】

小班儿歌活动：轻轻

小班儿歌活动：轻轻

【活动目标】

1.让幼儿理解儿歌内容，知道不能用力脚踏小草，要爱护小草。

2.喜欢念儿歌，会用动作表现“轻轻跳，慢慢跑”

【教学重点、难点】

重点：能跟随老师大声朗读儿歌。

难点：萌发爱护小草的情感。

【活动准备】

草地背景图一张、小兔、小狗图片音乐、人物图片叮叮。

【活动过程】

一.请出小动物，小兔，小狗。

1.教师出示动物图片：“大家好，是小兔，是小狗”

小朋友分别向它们也问好：“你好小兔，你好小狗。”

2.教师：它们俩说们小朋友真有礼貌，很想和们做朋友，你们愿不愿薏啊！（愿薏）那么们就和小兔，小狗朋友到外面的草地上去玩玩吧。

小小船，两头尖。我和爸爸去划船。划呀划，划呀划。我们一起去游玩。

11、小蜜蜂

小蜜蜂，嗡嗡嗡。小蜜蜂，嗡嗡嗡。勤劳勇敢爱劳动。

小蜜蜂，嗡嗡嗡。采花酿蜜有本领。

12、调皮的小老鼠（小班）

小老鼠们真调皮，大象鼻子当通道。大象有点不注意，小老鼠们钻进去，痒得大象打喷嚏，小老鼠们笑嘻嘻。鼻子变成高射炮，老鼠飞到天上去。

13、可爱的小公鸡

小公鸡，真漂亮，红红的鸡冠花花衣，早晨起来喔喔叫，告诉大家早早起！

大家都来把它夸，是个勤劳的小公鸡。小公鸡，真得意，拍拍翅膀喔喔啼，

小朋友真欢喜，拍着手儿笑嘻嘻。

14、过马路要注意

小朋友，过马路，要走黑白斑马道，一看二慢三通过，红灯绿灯看仔细，红灯停，绿灯行不要猛跑和急行，安全第一最重要。我们时刻要牢记。

27、去旅游

小朋友们手拉手，高高兴兴去旅游。这边瞧，那边瞅，美丽北京看不够。

28、坐花轿

新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹。小宝宝，坐花轿，一摇一摆乐陶陶。

29、梨宝宝

秋天到了，真热闹。梨树结出梨宝宝。梨宝宝，见了我，个个争着让我抱。

30、大西瓜

大西瓜，圆又圆。绿皮裹着红肉瓤。小宝宝，大口尝。吃到嘴里甜又香。

31、秋风吹

秋风吹，树叶摇。片片叶子落下来。好象蝴蝶在舞蹈。

32、五指歌

一二三四五，上山看老虎，老虎不在家，看见小松鼠，

松鼠有几只，让我数一数，数来又数去，一二三四五。

33、春天

春风吹，暖洋洋。草儿绿，花儿香。柳树穿上绿衣裳，小蜜蜂，采蜜忙。

34、宝宝来园第一天

宝宝来园第一天，各