4.2+遵守规则 统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

目录谈一谈视频给你带来哪些感悟？

遵守规则道德与法治八年级上册课件

学习目标理解遵守规则的意义和价值。1学会自我反思和自我评价，提高规则意识。2尊重并维护社会规则，面对规则冲突时能够理性应对。3

因电动车出行方便快捷，我国使用电动车的人群数量越来越多，电动车骑行也出现诸多乱象...你如何看待这些乱象呢？我们应该怎样做？

未带头盔加装雨棚电动三轮、低速四轮等车辆凡是存在加装遮阳（雨）棚等违法装置，且驾驶人无法提供车辆出厂时原始状态证明的，依据《机动车管理规定》第37条，对驾驶人处以罚款500元。电动车逆行《中华人民共和国道路交通安全法》第八十九条规定：行人、乘车人、非机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者五元以上五十元以下罚款；非机动车驾驶人拒绝接受罚款处罚的，可以扣留其非机动车。《山东省电动自行车管理办法》第三十一条第二款的规定：由公安机关交通管理部门给予口头警告，责令改正，并登记相关信息；再次违反且经责令改正仍拒不改正或者造成危害后果的，处20元罚款。①遵守规则，需要增强规则意识。

情景二情景一晚上，在无摄像头的无人路口，你会闯红灯吗？如果路口安装了监控，你还会闯红灯吗？思考：这对遵守规则有何启示？角色扮演：假如你是电动车主...自我约束——自律外在约束——他律②遵守规则，需要自律和他律。

知识小结1.如何遵守规则？(1)遵守规则，需要增强规则意识。P29做法：“心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。原因:只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。

新知探究二：自律与他律时值暑期,随着铁路运输迎来客流高峰,高铁“霸座”的事件屡有发生。“谁规定一定要按号入座”“我就坐这里怎么了”……一些人在“霸座”后不仅不承认错误,反而振振有词。规则是社会文明的基石。文明不仅是倡导、教育出来的,也是管出来的。事实证明,让制度长牙齿,才能更好标定人们的行为边界,进一步唤醒规则意识。每一次对高铁“霸座”事件的曝光、讨论,也是关于规则意识的公开课。因此,人民日报评论:让高铁“霸座”者付出相应“代价”。让“霸座”者付出相应“代价”

上述材料为人们遵守规则带来了哪些启迪?他律

《元史》中记载了理学家许衡的一个故事：某个炎炎夏日，许衡外出，看见行人纷纷到路边的一棵梨树下摘梨解渴，他却不去摘。有人问他，如今兵荒马乱的，这棵梨树已经没有主人了，你为什么不去摘梨吃呢？许衡回答说：“梨虽无主，我心有主。”“梨虽无主，我心有主”

思考：你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？自律

请保持安静，在展厅内请勿大声喧哗、追逐打闹，以免影响其他参观者的体验和文物的保存环境。爱护馆内展品，请勿触摸、攀爬、损坏展品及相关设施。如对展品感兴趣，可通过展牌介绍或扫码获取详细信息。遵守参观秩序，按照指定的参观路线行进，不擅自进入未开放区域。在参观热门展品或狭窄通道时，请自觉排队，礼让他人。请勿在馆内吸烟、饮食、吐痰、乱扔垃圾。可在馆内指定的休息区域饮食，并将垃圾放入垃圾桶内，共同维护馆内的整洁卫生。拍照时请勿使用闪光灯、三脚架等可能影响展品安全或其他观众参观的设备。若展厅内有明确禁止拍照的标识，请严格遵守。带儿童参观的家长，请照看好自己的孩子，履行监护责任，引导儿童遵守参观须知，文明参观。

①一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；②另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。坚定维护规则

在我国，公共博物馆数量不断增加、类型不断丰富，越来越多的人走进博物馆，文明参观，文化素养不断提升，然而，也有极少人存在大声喧哗、随意触摸展品等不文明行为。针对这些不文明行为，某博物馆邀请观众参与撰写“参观须知”。请你参与。参观须知……探究与分享③遵守规则，需要坚定地维护规则。

【笔记】3.如何维护规则？P31①要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。②要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。

劝导技巧有“礼”劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。A有“节”劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。人身安全受到威胁时，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话。C有“理”劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。B方法与技能

那我们遵守的规则是一成不变的吗？规则不是一成不变的

人口与计划生育法修正草案将提请审议拟删除与三孩生育政策不适应规定2001年12月，九届全国