原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学古诗教学策略与应用
目录
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（三）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、小学古诗教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）教学内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（二）教学方法运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（三）学生学习效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
三、小学古诗教学策略构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（一）教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（二）教学内容整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
选取适合学生的古诗作品．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
融入时代元素，创新教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（三）教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
诵读感悟法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
情境教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
互动探究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（四）教学评价多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
课堂表现评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
作业完成情况评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
学生创作展示评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
四、小学古诗教学策略实践应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（一）教学案例设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
《静夜思》教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
《春晓》教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
《咏鹅》教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
（二）教学反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
教学过程中的优点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
针对性的教学改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
后续教学规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
五、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
（二）研究的局限性与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
一、内容概括
在小学语文教学中，古诗教学不仅是学生接触文学经典、了解传统文化的重要途径，也是培养学生语文综合素养、审美能力及创造性思维的有效手段。本文档将通过理论结合实践的方式，提出一系列行之有效的古诗教学策略，并分析其在实际教学中的应用效果，旨在促进小学生对古诗的理解、记忆与欣赏，培养其对汉语语言的深刻感悟与情感共鸣
文档评论（0）