四年级英语下册Unit2TherearefortystudentsinourclassLesson1.docVIP

Lesson10

课题

Lesson10

第2单元第10课第节

教学目标

设置同学们为需要的孩子捐献物品的真实场景，引出要学习的目标语言Howmanybagsdoyouhave？Wehaveseventybags.

教学重点难点

正确听、说、读、写单词bag,book

正确听、说、认读单词seventy,eighty

课前准备

录音机、磁带、图片

教学过程

修改记录

热身／复习(Warm—up／Revision)

师生问好。

猜数字游戏

PPT上显示一个数字，如50，教师选择两个学生背对大屏幕轮流猜数字，当所猜数字比50大时，大家说down，当所猜数字小于50时，大家说up，以此作为提示，比一比谁先猜出正确的数字。通过游戏，激发学生的学习兴趣。

学生展示上节课中拓展活动布置的任务，用英语介绍学校教师人数，班级学生人数，男生女生人数，复习旧知。

2.新课导入(Presentation)

1)教师引导学生看主题图，启发学生思考：Whoarethey?Wherearethey?Whatcanyouseeinthepicture?Whataretheydoing?借助PPT给学生出示希望小学的学生图片，受灾儿童的图片等，帮助学生理解childreninneed。教师通过引导学生观察主题图，帮助学生进入课文情景。

2）学习对话，播放录音或视频，带着问题WhatdoesMissLiuwanttoknow?听，学习对话，学习句型Howmanybagsdoyouhave?Wehaveseventybags.贴单词卡片学习单词seventy，学习单词bag，并及时在四线格中板书。

3）再次播放录音或视频，带着问题WhatdoesMr.Zhangwanttoknow?听，继续学习句型Howmanybooksdoyouhave?Wehaveeightybooks.学习单词eighty，贴单词卡片，学习单词book，并及时在四线格中板书。

3.趣味操练(practice)

1)以多种方式操练对话。

2）教师请学生扮演自己喜欢的角色，表演对话。

3)说唱歌谣。

板书设计：

Lesson10

bagbook

作业设计：

(1)Listenandreadthedialogue.

(2)Recitethewords.

课后反思：