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《水和水蒸气》
一、教材分析
本课就是循着：水到哪里去了?水蒸气有哪些特点?水蒸气是否能变成水?水蒸气怎样才能变成水？这一系列问题开放水和水蒸气的观看争论活动。通过“水到哪里去了”的探究，观看、争论水从液态变成气态时是如何蒸发到空气中的。然后，通过“加热能加快水蒸发”的观看试验活动，帮助他们理解水获得热量后能更快地从液态转变为气态。最终，水会从气态再回到液态吗?当水蒸气变冷后会再变成水，学习这一过程称为分散。
二、教学目标科学概念：
1、水变成水蒸气的过程叫蒸发，水蒸气变成水的过程叫分散。
2、加热能加快水的蒸发。过程与方法：
1、通过观看手背上水的蒸发，生疏到水蒸气的存在。
2、观看人工
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