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手工编织融入小学美术教学，提升学生审美能力的实践研究论文

**摘要**：本文探讨了将手工编织融入小学美术教学的实践意义及其对学生审美能力提升的影响。通过分析手工编织的教育价值及其在美术教学中的应用策略，旨在为小学美术教育提供新的教学思路和方法，促进学生全面发展。

**关键词**：手工编织；小学美术教学；审美能力；实践研究

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**一、引言**

随着素质教育的不断推进，小学美术教育在培养学生综合素质方面的重要性日益凸显。手工编织作为一种传统的艺术形式，不仅具有深厚的文化底蕴，还能有效提升学生的动手能力和审美能力。本文将从手工编织的教育价值及其在小学美术教学中的应用两个方面进行探讨，旨在为小学