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高中语文批判性阅读教学中教师反馈策略的实证研究论文

摘要：本文以高中语文批判性阅读教学为研究对象，探讨了教师在教学过程中如何运用反馈策略来提高学生的批判性思维能力。通过实证研究，分析了两种有效的教师反馈策略，并提出了相应的教学建议，旨在为高中语文批判性阅读教学提供有益的参考。

关键词：高中语文；批判性阅读；教师反馈策略；实证研究

一、引言

（一）1.问题的提出

随着教育改革的深入推进，高中语文教学越来越注重培养学生的批判性思维。批判性阅读作为一种重要的阅读能力，是学生在阅读过程中对文本进行深入解读、分析、评价和创造的过程。在这个过程中，教师的反馈策略起着至关重要的作用。然而，在实际教学中，如何